Jobineries

Pour me suivre sur Twitter, cliquez ici.

---

OCTOBRE

dotepub.com pour convertir des pages web en format #epub.

Celui qui prend des risques peut perdre, celui qui n'en prend pas perd toujours. - X. Tartacover (joueur d'échecs, 1887-1956) #citation

«Steve Jobs is NOT dyslexic. This is a recurrent fantasy that was never verified.» recit.org/ul/2sh

#fbd Début de la formation. La réception est bonne. Vous lirez bientôt les résumés de ma gang !

Toutes les parties de la 4e ronde du tournoi des bénévoles du CEH matoutaouais.org/?p=270

Journée pédagogique. Activité de lecture utilisant Twitter. L'accron sera #fbd. Je veux initier «mes» profs à ce réseau.

RT engadget : Steve Jobs in his own words engt.co/pgXIWH

Absolument magnifique ! 106 of the most beloved Street Art Photos – Year 2010 recit.org/ul/2rj

Sur Fox, j'écoute Terra Nova, nouvelle série à la Jurassic Park. Le «Pilot» n'est pas mal, on verra la suite !

SEPTEMBRE

Embed sheet music in your blog mus.cr/nbJOAR via @musescore_com

Voici le nouveau site de la Ligue d'échecs de l'Outaouais. J'en suis l'heureux webmestre. matoutaouais.org

«Chose certaine, les mœurs conservatrices s’implantent bien au Canada.» recit.org/ul/2qx

RT theodore_brutal 10 livres de Science-Fiction qui ont changé le cours de l'histoire ! bit.ly/qB9wXM @trakr_stellaire @lalibraire @audrey_bardon

Dans une pub : 1 jour sur 4, quelqu'un meurt AU TRAVAIL. J'avais jamais entendu parler de ce fait... c'est énorme, non ?

RT karlpro Gaston Bachelard - 16 Oct 1962 + 50 ans = 16 Oct 2012. Domaine publique au Canada

Duchesneau... on apprend absolument rien... la preuve sera difficile ON LE SAIT, c'est pour ça qu'on veut une commission d'enquête pub. #tlmep

@Felixggenest Meilleur commentaire ever à TVA! « #çasepeut » // Ah ah ! moi aussi je l'ai bien ri !!!

Nombres premiers et progressions arithmétiques par Bruno Duchesne recit.org/ul/2qj

@GilbertOlivier RE RONA. À l'école, c'est le CLIENT qui doit avoir le IPAD, non l'employé. Le Ipad du RONA, c'est le TBI du prof.

«But there are statistics to show that in most cases technology in schools doesn’t work.» Réponse de Papert : recit.org/ul/2qe

La vitesse de la lumière franchie ??? Si c'est bien vrai, un grand pan de la physique moderne s'effondre. recit.org/ul/2qb

RT alpha_cdeacf Concours Ma plus belle histoire : Destiné aux personnes inscrites à l'éducation des adultes… goo.gl/fb/fm9bt

Pourquoi JQuery va tuer Flash recit.org/ul/2pz

Pour rejouer ma défaite contre Nigel Short, c'est par ici : recit.org/ul/2py

RT rscapin Check out this collection of 73 videos on #Moodle bit.ly/pKVsHl (via @moodlenews) #edtech

Le Québec a élu Jean Charest. Je suis convaincu que ses électeurs ne veulent pas des ministères corrompus. Qu'il prenne ses responsabilités.

«Québec coupe 800 millions»... Faut bien prendre les $ suppl. à quelque part pour payer ingénieurs, cie en construction et fonct. au MTQ.

Renvenu à 1h30 du matin, avec une belle défaite de plus dans ma compilation personnelle.

À 7h30, je joue contre Nigel Short GMI dans une simultanée à la maison de la culture de Gatineau. Évidemment, je ne m'attends pas à gagner !

J'aime bien ce téléscopage de B. Vian : Parlementeur.

Le #TBI au Téléjournal... Slogans par dessus slogans...

Qui va s'excuser des massacres des chiens des Inuits dans les années 60 ? #Enquete Nous sommes des sauvages.

J'écoute la 500e d'Enquête sur tou.tv. Franchement, y'a pas de quoi être fier de la CSDM.

@slyberu Des fois, je me dis que Google Plus, c'est "le réseau de trop", celui que je délaisse faute de temps.... // Idem pour moi.

Stéphane Lavoie RT stephanemlavoie Version spéciale de MathGraph32 pour élèves dyspraxiques bit.ly/ltWPsq (via @addthis @dpernoux) 14 Sep

«La programmation pour les enfants: et pourquoi pas le code en LV3?» Article intéressant. Lire aussi les commentaires. recit.org/ul/2pq

Question de perspective : The illustrated guide to a Ph.D. recit.org/ul/2p2

RT fdebailleul Une application Chrome pour dessiner des cartes mentales, Connected Mind | Ballajack | @scoopit bit.ly/nmozwX

recit.org/ul/2p1 Femme battue, mais belle... \\ Et ils appellent ça de l'ART !

RT nlearning Congrats to Mitch Resnick of the MIT @MediaLab and the @ScratchTeam. Today, they hit 2 million student projects within #Scratch.

recit.org/ul/2p0 SlideShow Jquery libre, compatible aussi pour les mobiles.

AOÛT

Très fort #webkit, très fort. webkit.org

#Scratch: Teaching the Difference Between Creating and Remixing recit.org/ul/2oj

Il y a un an, énervement autour de La Déséducation. ladeseducation.ca Pétard mouillé.

Cool. J'ai un échiquier réservé pour jouer contre le GMI Nigel Short lors de sa simultanée à Gatineau. C'est le 16 septembre. #echecs #chess

RT denisgallant 5 applications (gratuites) de type tableau blanc collaboratif pour le iPad - readwriteweb.com/biz/2011/07/fr…

RT acotte “contrôler le langage revient à contrôler la pensée : imposer sa terminologie, c’est façonner le raisonnement” — ur1.ca/4yeio

Changement : Pour au moins cette année, je passe à l'éducation des adultes (FGA) comme CP. Je retourne à mes anciennes amours !

Fermat aurait eu 410 ans. Bel hommage de Google.

Je viens de passer un bon moment sur ce site : surbois.ch Textes, photos, l'expression humaine sur le web.

Pour télécharger la dernière beta de Geogebra : recit.org/ul/2nr

RT shupester Math Teachers with iPads – Pay Attention: Geometer's Sketchpad is coming to iPads! bit.ly/o98yhO free til 9/1

@fortrel Plants vs. Zombies. Très «addictif» ce jeu !

Dans 15 minutes, je serai au travail... m'enfin... mon corps y sera.

Pedigree : de Kat : recit.org/ul/2nn de Linux (alias Rooftop Eagle; il fut un grand champion ) : recit.org/ul/2no

N'oubliez pas ! Ce soir, 19h30 ANIMO (R.-C) présente le lévrier et vous y verrez Kat et LInux.

Reading Hypothermie, by Arnaldur Indriðason: Très bon roman. Une bien agréable lecture. bit.ly/og2VhL

[Billet de Michèle Sillam] Et si l'on faisait revivre Euclide en classe ? recit.org/ul/2nk

On page 269 of Hypothermie, by Arnaldur Indriðason: J'achève. Attention, ce n'est pas un «thriller» ! bit.ly/pP8lwa

On page 134 of Hypothermie, by Arnaldur Indriðason: Excellent polar. J'aime beaucoup Indridason. http://bit.ly/r0XbnB

The 12 Most Important Thing to Know About 21st Century Learners recit.org/ul/2nj

@fortrel @nathalie101 (folie) Mais non ! Quand on se parle tout seul, c'est qu'on veut une conversation intelligente !

Et voici le lien vers l'émission de dimanche : recit.org/ul/2ni

Écoutez ANIMO dimanche à 19h30 à R-C : vous y verrez mes lévriers (Kat et Linux) Je n'étais pas du tournage, mais Marie y est !

@mideschenes Peut-on développer ces stratégies de manière autodidacte ? Si oui, comment. Si non, pourquoi ?

RT ScreenFlow ScreenFlow 3.0 is officially released on our website! http://bit.ly/6zWTp

Autre question. Faut-il avoir un bon niveau d'autodidaxie pour apprendre avec un ordinateur ? Comment développer cette autodidaxie ?

@MarioAsselin Ok. Y'a-t-il 1 différence entre 1 personne en réseau et 1 APPRENANT en réseau? Qu'est-ce qui fait qu'un apprennant en est un ?

L'ordinateur permet-il VRAIMENT de devenir un meilleur apprenant. Si oui, COMMENT ? Une réponse en 140 caractères est-elle possible?

RT tombarrett New post: How Do We Change A Cultural Fascination With Grades? http://bit.ly/ow43TG #purposedassess

I'm #reading Recueil des caresses échangées entr... by Gosztola Matthieu http://bit.ly/qKuXNr

Check out my shelves on Goodreads: http://bit.ly/qvfSiW

Les caricatures Photos | Les caricatures Images - Yahoo! Actualités yhoo.it/omY5Mc via @YahooQuebec

Je viens d'installer Ubuntu 11.04 sur mon Toshiba. Unity... bien différent de Gnome.

@nath_beauregard RE :SimpleBooklet \\très fort, en effet. Extraordinaire ce que peut faire #Jquery et une bonne programmation !

RT bibliomancienne Le célèbre auteur de roman policier Jo Nesbø raconte l'innocence perdue de la Norvège http://bit.ly/qHnPEq via @RemyCharest #lire

Psychologue : [...] monsieur [...] dont vous compreniez les mots mais pas les phrases. (P. Blasband, Max et Minnie) #citation

La parole est moitié à celuy qui parle, moitié à celuy qui l'escoute. (Montaigne, Essais, 3.13) #citation

On peut maintenant passer des appels téléphoniques avec Gmail gratuitement (en 2011) aux USA et au Canada. Cool.

Attraction EdgeWalk CN Tower à Toronto. La promenade coute 175$. recit.org/ul/2nc Ayant le vertige, très peu pour moi !

RT mathforumprealg "Does it mean the world at its deepest levels is somehow mathematical?" I love this quote from George Musser's article: bit.ly/mOHe0w

@JuliaNadon [READER] Sony PRS 650. À déconseiller. Achète un IPAD à la place DE LOIN le meilleur READER.

HiCalc pro pour Ipad, temporairement gratuite. Élèves ! Cessez de résoudre des équations; réfléchissez à la place ! recit.org/ul/2nb 3 Août recit.org/ul/2n8 Math apps and lessons for the ipad dans un fil de discussion sur le MathTools 1 Août

@FrancoisBourdon @Joe_Bower Héritage du christianisme : plus tu es pauvre, plus tu souffres, meilleure sera ta place au ciel.

A Mathematics Project- Will you be part of this? recit.org/ul/2n7

JUILLET

L'apprentissage des maths... sans les mots (maux?). recit.org/ul/2n4

RT @JeanDore Suis-je le seul qui écoute #Wallander ? //Non. Mais pas en direct. J'enregistre et je skip les annonces !

"The best way to learn is to do; the worst way to teach is to talk." - Paul Halmos #citation

RTHortensia68 Dans la foulée de la démission de K.Nagata, bonne chronique à méditer de S.Proulx: Cette foutue objectivité http://bit.ly/okgE5v

RT mathoscope Mathieu Scope Le site de l'APMEP: Problèmes d'antan 479 bit.ly/rkoJe9

RT pickover The mind-numbing world of bosons: tinyurl.com/3l7jjjy

RT learningcouncil A teacher who is quitting the practice of grading http://owl.li/5LG6Z Thoughts on what replaces the feedback to students?

Smalltalk a inspiré Objective-C. C'est bien ! #programmation

@nath_beauregard Ce n'est pas l'école qui va fournir les tablettes, mais les parents. En 2015, tous auront internet dans le sac d'école.

@nath_beauregard Je ne donne pas 5 ans aux livres scolaires. J'imagine mal mon p'tit fils au secondaire (2016) sans un tablette numérique. 7 Jui

10 ans plus tard, reprise d'une entrevue sur le blogue de Michèle Dorais. recit.org/ul/2mg

Ça m'apparaît de plus en plus évident, le livre «scolaire» papier va disparaître.

«Moment de folie» Y'a pas si longtemps. on disait que l'homme était «possédé du démon». Nos psy sont nos exorcistes modernes.

@patrick_moisan @pcouillard Je crois que vous allez aimer cette vidéo : Dan Meyer: Math class needs a makeover \\\ OH OUI !!!!!

RT Ciboux Il y a une différence entre Alt+Tab et Ah l'tab'!

La sélection non naturelle : Eberhardt Rechtin and the Barrier Course: A Case Study in Math Education recit.org/ul/2md

S'ennuyer est rendu impossible ! «School or no school, there’s a world of learning opportunities for kids.» recit.org/ul/2mc

RT googlebooks It is not because things are difficult that we do not dare, it is because we do not dare that they are difficult. http://goo.gl/DzHVG

Top 20 des TED talks. recit.org/ul/2m7

RT MITNewsTips MIT cognitive scientists find trade-off between direct instruction & independent exploration when teaching children: http://bit.ly/mIJJQ4

RT Missmath Tableau blanc interactif, tablette PC... et si ce n'était pas ça la solution ? http://www.missmath.net

En anglais, enseigner le copyright teachingcopyright.org

JUIN

«Elle est tout aussi idiote que Sarah Palin, mais plus ignorante.» recit.org/ul/2m2

Pour créer ses propres jeux. gamesalad.com C'est, je crois, le logiciel utilisé ici : fb.me/1792HjQqY

RT sourisetgrise Des #iPad en classe, de la créativité, une expérience scolaire unique http://0z.fr/NpJLN

La retraite, moment où il est urgent de prendre son temps.

RT ChampagneClaude Je suis en état de wow. Si vous aimez apprendre des choses et avez l'éducation à coeur : ted.com/talks/lang/fre…

RT Golden663 La Télé Poubelle! L'entrevue avec Margie Gillis à Sun TV provoque de nombreuses plaintes via @cyberpresse

iPads for Learning Site web australien recit.org/ul/2ly

Quel livre choisiriez-vous de lire à haute voix à des élèves de 10-11 ans? Votre choix m'intéresse. #choixlecture

RT olol_olol Caustiques http://ow.ly/5rMnp

RT pcouillard Guide de l’enseignant débutant sur iPad http://bit.ly/lgyjCe

#lecturedusoir La ferme des animaux (Orwell)

RT pcouillard Show Me is an app for creating and sharing whiteboard-style lessons on your iPad. http://www.showmeapp.com/

Expérimente la lecture de Ebooks (format Epub) sur Ipad. Vraiment, j'y suis beaucoup plus à l'aise que sur mon Sony PRS-650 !

Ce monsieur dit en plein ce que je pense de la réforme Legault ! recit.org/ul/2lv

[Jobineries] recit.org/ul/2lu Toujours surpris de relire mes tweets. Ça me permet de me «revisiter.»

@educations @Missmath @alozach RE «Communique maths » // C'est évalué, mais ce n'est plus au bulletin. Le bulletin, on s'en fout !

recit.org/ul/2ls Interesting ways, un site essentiel à tous les pédagogues.

Marie aime bien Being Erica. Pendant qu'elle visionnait l'émission de lundi dernier, je naviguais tranquillement sur le web. Puis, j'entends le fameux psy pousser la réplique suivante :

« With the possible exception of the Equator, everything begins somewhere. C.S. Lewis. »

Évidemment, le personnage ne donnait pas la référence.

Je me suis lancé dans une recherche pour rapidement constater qu'on la trouvait un peu partout sur Internet, souvent attribuée à Lewis, mais avec la référence toujours manquante.

En fait (merci Google books !), cette phrase n'est pas de Lewis mais bien de Robert Peter Fleming, comme l'extrait suivant le démontre.

Voici la victoire de Michel Guimond contre le GMI Short. Une belle partie !

Je me suis bien amusé hier soir lors de la simultanée donnée par le GMI Nigel Short. Cependant, j'ai peut-être abandonné un peu trop tôt. Pour rejouer la partie, cliquez sur les coups ou, plus simplement, sur la flèche droite du clavier. (Soyez patient : pgn4web est parfois un peu lent.)

Bonne vidéo. Quoique l'affirmation qu'Einstein fut dyslexique est tout à fait fausse.

J'ai lancé ce gazouillis sur Twitter :

Quel livre choisiriez-vous de lire à haute voix à des élèves de 10-11 ans? Votre choix m'intéresse.

Voici les réponses reçues :

@CeliaDeiana La Saveur des figues, aux éditions du Jasmin.

@L_Th_Th Laure Thilliez Virus LIV3 ou la mort des livres, de Christian Grenier. Un peu de réflexion, de l'action et un style irréprochable ! :)

@Sophielitca Le peuple des minuscules, Coeur d'encre... Des livres qui donnent envie de lire ou encore des extraits accrocheurs de Pirates...

@Annie_Bacon Toby Lolness, Lion Sorcière et Armoire (Narnia), Chronique du bout du monde, ou n'importe quoi de chez Du Phoenix (mon éditeur)

@CcilBenoist Je vous conseille... le mien :-) Calamity Jane, une légende du Far West.

@studioc1c4 La série Nikki Pop captera leur attention!

@jade_plume Ça dépendrait du contexte et du temps disponible, mais dans l'absolu, sans y réfléchir, l'Histoire sans Fin.

@nath_beauregard Pour le plaisir... De la taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête... c jeune mais ils adorent!

@johaanna20 Le Petit Prince

@alma_stancu Mary Poppins.:)

@shool__ Tistou les pouces verts.

Vidéo trouvée sur le Posterous de François Guité.

Une sélection des mes gazouillis des dernières semaines en ordre antichronologique.

---

recit.org/ul/2ls Interesting ways, un site essentiel à tous les pédagogues.

Autre plugin jQuery époustouflant : Roundabout recit.org/ul/2lr

@FrancoisGuite C'est pourquoi je distingue USTENSILE / OUTIL. Ce n'est pas la peur que j'observe, mais le désarroi.

@FrancoisGuite [...]peur des technologies de l'éducation, indication de l'étendue de la fracture.// À quels indices reconnaît-on cette peur?

@thierryB Pistes intéressantes ici, mais avec un peu de jquery cependant. recit.org/ul/2lo

[Wolfram blog] Mission #Mathematica: Making a Photo Booth App in Three Steps recit.org/ul/2ln

@fortrel J'adore ce jeu de mot ! Tiens, j'en fais un accron : #jeudredi

Quel jour sommes-nous ? Jeudredi ! (Voir @fortrel)

Je viens de recevoir un Ipad2. Un été à explorer pour me faire ma propre tête sur son potentiel pédagogique.

RT @cjouneau: Tiens jolie définition : le ludique est le goût pour la difficulté gratuite #JELyon // J'aime beaucoup ! <3

iPads in Classrooms on Long Island recit.org/ul/2lm

En train de lire jQuery: Novice to Ninja http://recit.org/ul/2lj Je ne programmerai plus jamais de la même manière ! Vraiment très très bon.

recit.org/ul/2lf Activité : Emmener les enfants en labo info. Demandez-leur de trouver tous ces nombres à l'aide du web.

Une intégrale complexe (ou simple !) à résoudre ? Bof, y'a rien là avec recit.org/ul/2le

The Tourist and the Fisherman recit.org/ul/2ld Dans la vie, faut savoir ce qu'on veut !

[Site web] spikedmath.com Daily math comics Vraiment bien !

[L'Express] Quels livres emporterez-vous en vacances cet été ? recit.org/ul/2la

RT olol_olol Le webinet des curiosités: L'imagination incarnée http://ow.ly/5lyBv

Entre «livre» et «vivre», il n'y a que la chiquenaude d'une consonne perdue. (Raphaël Sorin) #citation

«Le danger n'est pas de regarder des personnages imbéciles à la télévision, c'est de ne pas réfléchir à leur stupidité.» recit.org/ul/2l7

[Vidéo] Le monde vu d'un Hula Hoop, bel exemple de relativité. youtu.be/NII78Wwigeg

Touch Trigonometry recit.org/ul/2l5 C'est vraiment bien la combinaison javascript/html5.

RT isa2886 Grains de sables au microscope http://feedly.com/k/miyB3S

60 secondes ... un image vaut mille mots... recit.org/ul/2kx

RT @Knowtex: Le Top 20 des réseaux sociaux scientifiques http://ow.ly/5j27P

La job d'un directeur d'école est de faire de la supervision pédagogique. Si c'est bien fait, évaluer (à la Legault) les profs est inutile.

Parlez-vous HTML ? recit.org/ul/2kk Bon billet [InternetActu] dont le paragraphe "Tous programmeurs" m'a fait sourciller quelque peu.

RT @dgvincent Nouvelle version d'Algobox xm1math.net/algobox/ Avis à tous les profs de #maths #mathématiques #sciences #algobox

RT iMindMap Another inspirational post from Philippe, this time about children learning to Mind Map - http://bit.ly/jQ0KZ8

RT Alex_Riopel Smartphones dans la poche? Il faut changer les contrôles et les examens! http://feedly.com/k/lM9A6B Via @Brunodev #mobilite #evaluation

Nature by numbers. Vraiment une belle vidéo. vimeo.com/10584463

#lecturedusoir : Essais sceptiques de Bertrand Russell.

«Internet, c'est vraiment du Leibniz sans Dieu… » Michel Serres recit.org/ul/2kb

Suis tanné des raisonnements égocentriques du genre : "Puisque vous voulez du changement, vous devez voter pour moi !"

@ @profenhistoire Une école complètement innovante ? À mon avis, elle va ressembler à une grosse maternelle.

[InternetActu| Quest to learn : l’école où l’on joue à apprendre http://recit.org/ul/2k6

@ @samdrine @profenhistoire du tableau vert au Tableau Blanc... le grand sauveur de l'intégration des TIC, le tbi.

@ @profenhistoire Dans 5 ans, la classe sera identique à celle d'aujourd'hui. Comme il y a 5 ans ou 50 ans mais avec du blanc au lieu du vert.

RT MoodleLab Cool, un cours Moodle partageable (en anglais) sur la création de e-portfolios avec Google Sites http://bit.ly/l53NDq

«The computers could be a catalyst for turning our communities into “learning communities.”» S. Papert, 2001. #quote #citation #papert

RT jbernatchez Les enseignants spécialistes se sentent dévalorisés (Pascale Breton, La Presse) cyberpresse.ca/actualites/que…

RT mykidcancode Waterbear is Like Scratch, but for JavaScript. Waterbear is a Scratch-like visual programming language for JavaScript.. http://rww.to/iOJnFx

RT mykidcancode Stencyl - yet another Scratch-like programming language for kids - Used to create Flash Games - http://bit.ly/jdqC6v

@ @bbesnard dièse ou croisillon, c'est le symbole même. C'est l'idée du «mot-lié» que je voulais rendre. Je n'aime pas du tout mot-clic...

Ma proposition pour Hashtag : « accron ». Petit mot qu'on accroche au message.

Investigation Into Using #Scratch to Teach KS3 Mathematics http://recit.org/ul/2jr

Toute la beauté du monde ici : http://www.hhdbiv.nl/ J'ai acquis cette collection et je viens de tout transformer vers ma bdd mysql.

Collection complète de EG studies ici http://recit.org/ul/2jp #chess #échecs

RT jocenado Quand Facebook vous salit | @cyberpresse http://bit.ly/jG4fiY

Une belle découverte TexFinderX http://sw.ixoft.com/texfinderx/ Quand on manipule de gros fichiers format texte, ça sauve un temps fou.

$recitqc Si on me convainc que le rétro-projecteur appartient au parad. de l'apprentissage, alors je pense qu'il en sera de même pour le TBI

Un gros fichier texte à découper ? «Split -b 1m NomDeFichier» en ligne de commande (même sur un mac) le fera en portions de 1 meg.

Van 1 Bos 0 Un but en toute fin de la période pré-supplémentaire.

@ @petitbenoit Par «nous», j'entends la majorité des intervenants scolaires au Québec. C'est pour ça que la réforme est kaput.

@ @petitbenoit Beaucoup écrivent ??? C'est pas ce que je constate. Et puis, écrire pour son fond de tiroir, est-ce vraiment écrire?

On «vend» aux élèves l'importance de l'écriture. Alors, dites-moi, pourquoi les enseignants et les CP écrivent si peu eux-mêmes ?

@ @petitbenoit J'en suis convaincu. Chaque élève devrait avoir son blogue [...] \\ Chaque prof aussi, non ?

#recitqc : Suis en train de suivre un atelier sur le TBI... Rien pour ne changer mon opinion : C'est vraiment un outil pour le prof.

«If mathematics is a way of making sense of the world, computing is a way of making mathematics.» -Gary Stager http://recit.org/ul/2im

RT pcouillard BYOB 3.1 - Prototypal Inheritance for Scratch http://bit.ly/lakbkF

RT geogebranews From lfahlberg: "I never use betas until they are at least almost done (like GeoGebra 4 is). But my son is... http://recit.org/ul/2ie

RT JuliaNadon Change behaviour by making stuff more fun http://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw

RT pickover "The electron differs from being perfectly round by less than 0.000000000000000000000000001 cm? http://recit.org/ul/2hu Merci à eux !

FabLab@School : prototyper l’éducation de demain et les Makers http://recit.org/ul/2hw Il faut que l'école se grouille le c.. !

remiroots RT La révolution numérique n'a pas atteint l'éducation, déplore Rupert Murdoch technaute.cyberpresse.ca/nouvelles/inte… via @technaute

[Jobineries] http://recit.org/ul/2hu Les TIC, le TBI et le RÉCIT.

1 3 4 5 7 9 11 12 13 15 16 17 19 ... Quel est le 1999ième nombre présent? (Prise2Tete) #Scratch résout le problème. http://recit.org/ul/2ho

«Google utilise #Scratch comme base pour son système App Inventor [...]» http://recit.org/ul/2hp Programmation pour les non-programmeurs 2/6

À #dwts, moi, je vais voter pour Hines, c'est certain !

viens de voir une annonce du nook... en couleur . Wow.

En train de suivre : A #ScratchEd Webinar on Computational Thinking Perspectives - http://bit.ly/CTPers

[Lagouchka.net] La plupart des poissons qu'on ne connait pas du tout, car ils habitent à la profondeur de 2000m http://recit.org/ul/2hh

[The innovative educator ] http://recit.org/ul/2hg « For many students, school has become a barrier rather than a sanctuary for learning. »

[Jobineries] Une page titre ? Non merci ! http://www.gilles-jobin.org/jobineries/index.php?2011/05/23/1105-une-page-titre-non-merci

Lucien Francoeur http://recit.org/ul/2hd : bof ! la réaction typique d'un prof de français dépassé. n.m, page titre, etc, on s'en fout.

wfiedler's MLME - My Little Markup Editor V.2.1 http://recit.org/ul/2he TRRRÈS bien fait. Et téléchargeable en plus !

RT acotte “Si vous nous empêchez de rêver, nous vous empêcherons de dormir ! ” — Un autre des slogans de la révolution "espagnole"

RT acotte “Nous ne sommes pas contre le système, c’est le système qui est contre nous !” — Un des slogans de la révolution "espagnole"

RT mathoscope Espèces de Maths - Mathématiques, ma chère terreur http://bit.ly/iiBvhh

Expression que je ne suis plus capable d'entendre : «intérêt pédagogique». Chez la plupart, «pédagogique» veut dire «scolaire», donc plate.

Joli Tango dans #Scratch. Notre chaton préféré y a plusieurs costumes. http://recit.org/ul/2h6

http://ccmixter.org/ Très bien ce site pour trouver de la musique sous creative commons.

Sharing Information Corrupts Wisdom of Crowds http://recit.org/ul/2gp Pensez d'abord, partagez ensuite.

moodlersonline RT 33 Free e-Learning Books #elearning #freebooks #edtech #instructionaldesign - http://ow.ly/43XIF

Pardonnez mon ignorance, mais c'est quoi AU JUSTE, une communauté d'apprentissage ? #claved Est-ce juste une gang ensemble qui apprend?

[RIRE] Mathématiques expérimentales : 200 activités pour manipuler les mathématiques http://bit.ly/ifhTut

5 Tools to Introduce Programming to Kids http://recit.org/ul/2gc

Using Technology to Move Beyond Schools http://recit.org/ul/2g8

“I think a lot of people go into elementary teaching because they don’t want to teach high school math or science.” http://recit.org/ul/2g7

Alfred North Whitehead : sciences modernes et philosophie antique http://recit.org/ul/2g5 Excellent texte.

http://recit.org/ul/2g2 Vidéos des maths.

http://recit.org/ul/2fz Dernière phrase de la vidéo : "Dans le fond, on ne sait RIEN." La révolution des quanta

La science vous intéresse? Voyez cet excellent site http://www.universcience.tv/

RT mathoscope Web TV universcience.tv - Le plus grand des hasards, vidéo scientifique http://bit.ly/ioAwrF

Richard Dawkins: Faith School Menace? http://recit.org/ul/2fw

RT SirKenRobinson Some thoughts on leading a life that matters: http://bit.ly/m0PIcp

RT pcouillard Interesting Ways to Use an iPad in the Classroom http://is.gd/ZzT7xj

http://recit.org/ul/2fi Computer Environments for Children: A Reflection on Theories of Learning and Education.C. Solomon (1986) au complet

[Jobineries] http://recit.org/ul/2fh L'enfant pigeon.

http://ppcseshg.wordpress.com/ Ces «images par images» par des élèves de 4e et 5e sec. à Buckingham m'impressionnent grandement.

Notre besoin de consolation est impossible à rassasier (Dagerman) http://recit.org/ul/2f2 #TexteEnLigne #litterature

@MarioAsselin L'objectivation doit être présente dans tous les apprentissages. Pas seulement dans le #projetintegrateur.

@MarioAsselin me semble conséquent, non? #projetintegrateur // oui, dans une logique de production. Non dans une logique d'apprentissage.

@recitpi Cependant l'organisation soclaire ne le permet pas pour l'instant. \\ Changeons l'organisation alors !

@ @recitpi TOUS LES COURS doivent être une opportunité d'échanges entre l'enseignant et l'élève. #projetintegrateur

Voir le #projetintegrateur comme un aboutissement est une erreur à mon avis.

@recitpi Je trouve que le #projetintegrateur vient vraiment tard dans le parcours d'un élève. En fait, ça devrait commencer à la maternelle.

Tsumo! pour apprendre à jouer au Mahjong. http://recit.org/ul/2er

http://recit.org/ul/2eq Un «patenteux» défie Hydro-Québec

Le mystère des araignées décoratrices d’intérieur. http://recit.org/ul/2ep

Q: What is the point of having a curriculum? La réponse de #Papert ici : http://recit.org/ul/2eo

@petitbenoit @mariejobin Attention ! Je parlais de socioconstrucTIONnisme...

@De_Marque offre une remise de 20% sur le... http://fb.me/11WnTdw0m // Question : 20% de combien??? Ce n'est pas indiqué sur le site.

Un ordinateur de la taille d’une clé USB sous Ubuntu pour 25$ ? http://recit.org/ul/2ei

EXCELLENTE conférence #TED de Conrad Wolfram. http://youtu.be/60OVlfAUPJg Teaching kids real math with computers.

RT MarieJobin @JuliaNadon ça m'a inspiré un petit billet : http://recit.org/ul/2ee

Un blogue, c'est du socio-constructionnisme ! (Après discussion avec @mariejobin)

«Ne tweetez pas ce que vous ne diriez pas dans une salle de classe.» Utiliser un réseau social en classe [OWNI] http://recit.org/ul/2ed

http://recit.org/ul/2ec À l'époque où #Flash était universel. [MatthieuBlanco.fr]

Pourquoi vouloir du contrôle sur ce que l'élève apprend ? Donnons-lui plutôt le contrôle sur ce qu'il VEUT apprendre.

RT @MarcAndreCaron Idéal de l'école: un lieu ... où il n'y aurait ni crédits, ni diplômes, ni cours préalables. -Maslow (1968) \\ J'ADORE !

« Les Elois et Morlocks existent aujourd’hui. » http://recit.org/ul/2e8 Du traitement de texte au traitement d'idées.

RT verodamours Une stagiaire qui a le syndrome Joe-Connaissant, ça fait grincer des dents! Le stage de Kassandra http://lestagedekassandra.com/

En train d'écrire un article sur la résolution d'équations à partir de billes blanches/noires. Provient d'un prof d'ici. SUPERTRIPPANT !

Lecturothon en 3e année. http://recit.org/ul/2dt (via @mariejobin)

Début d'une formation régionale MATH CST à Hull ! #mathcst

#fed2011 C. Paradis... pas fort...

Paradis incapable de répondre aux questions....

Duceppe quitte. C'est logique.

#fed2011 Ignatieff : très digne.

[ebouquin.fr] http://recit.org/ul/2de Education : les écoliers adoptent l’iPad

Kid never say schools is too hard; they say it's boring. Yet we still insist on "making it easier." - A. Moore http://recit.org/ul/2dd

RT GilbertOlivier «Réussite... désuète» à lire http://bit.ly/laIytD vers la fin de la page . Une question pertinente posée par Mme Aird

RT @bbesnard: Modèles de lignes et quadrillages paramétrables pour #écriture et #mathématiques http://bit.ly/UaFG0

[heuristiquement] Installer un dico français dans Xmind. http://recit.org/ul/2d7

RT Hortensia68 Décès de l'écrivain argentin Ernesto Sabato http://bit.ly/ioyZlX

La réalité à 2,564 FPS. http://recit.org/ul/2d5

RT alozach À quoi servent les notes ? - Pierre Merle, article Éducation | @scoopit http://bit.ly/kIz1oj

«On est ici plus proche de la secte que du parti politique.» http://recit.org/ul/2d0

Le « pilo­tage par les résul­tats » encou­rage la sélec­tion en pro­po­sant d'arroser sys­té­ma­ti­que­ment là où c'est déjà mouillé. (Idem)

L'hégémonie des évalua­tions quan­ti­ta­tives décou­rage toute vel­léité vrai­ment éduca­tive. -P. Meirieu #citation http://recit.org/ul/2cz

Je trouve que @pierrelachance est un excellent formateur ;-), bravo!

Début d'une formation régionale avec les 2PiR. Plusieurs CP dans une salle à l'UQO. C'est beau à voir ! #recitregional

[Jobineries] Courte vidéo sur le mini colloque TIC à la CSCV. http://recit.org/ul/2cq

@FrancoisGuite À quand ton recueil de citations ? Je pourrais te faire une place de choix sur Au fil de mes lectures :-)

RT FrancoisGuite La tricherie est l'accusation inévitable envers les esprits inventifs portée par les esprits momifiés. http://is.gd/TYq4Rz

http://gupea.ub.gu.se/handle/2077/24151 Voilà une thèse que je devrai absolument lire ! (via @RIRE_CTREQ) Making Sense of Negative Numbers

Dutrizac qui malmène Lucie Dermers. http://www.985fm.ca/audioplayer.php?mp3=98889

http://recit.org/ul/2cl Lawrence Cannon en danger dans ma circonscription. Hé, hé, hé....

RT pierrelachance #Scratch : un outil puissant pour favoriser l’apprentissage (des SAÉ CS Énergie): http://recit.org/ul/2ck #MST #US

Test de français : de futurs profs «trichent» sur Internet - Le Soleil : http://recit.org/ul/2ch. Ma solution : http://recit.org/ul/2cg

Les créateurs de Youtube acquièrent Delicious http://blog.delicious.com/

[vidéo] http://recit.org/ul/2br L'histoire du Logo : entrevue (en anglais) avec Dr. Cynthia Solomon, Dr. Wally Feurzig et Dr. Gary Stager.

Kat s'est blessée gravement dimanche dernier. Cela a nécessité une opération. Il a fallu lui ouvrir la patte pour de lui faire des points de suture au ligament pour tenir l'orteil en place. Elle se promène actuellement, et pour 10 jours encore, avec une attelle solidement bandagée. Ensuite, elle devra être au repos pour 4 à 6 semaines. Elle pourra sans doute marcher normalement, mais elle ne pourra plus courir. C'est vraiment triste.

La vidéo de l'accident :

Dans le Daily Papert du 7 juin, deux idées intéressantes : des activités « écrivables » et une réflexion sur le « apprendre parce que plus tard, tu devras bien... »

How do we make writing become hard fun? One way is to develop for kids “writable” activities that they love to do. The building of robotic devices acquires “writability” because it lends itself to stage-by-stage description. Its writability is further enhanced by the use of word processors and digital cameras. But beyond technology there is the attitude in the learning culture. An example of what I mean was brought up by a teacher who objected to the idea that children should be allowed to write about what they liked. “When they go to work they’ll have to do what they are told.” Therein lies a source of many kids’ failure in reading. Of course we should teach children the skill of self-control needed to carry out orders. But mixing up learning that skill with learning to write defeats both purposes.
Papert, S. (2002), Hard Fun dans un article du Bangor Daily News.

La semaine prochaine, j’assiste à un atelier RÉCIT ayant pour titre Le tableau blanc interactif (TBI) dans le paradigme de l'apprentissage.

Je m’y suis inscrit surtout par curiosité parce que TBI et apprentissage sont deux termes qui m'apparaissent contradictoires. Me tromperais-je ?

Je m’explique.

Un tableau blanc interactif est essentiellement un outil d’enseignement. Or, pour moi, enseigner ne veut pas dire qu’il y ait apprentissage. Enseigner veut tout simplement dire qu’une personne (le prof) donne de la matière (avec toutes ses ressources didactiques, psychologiques, etc.) du mieux qu’il le peut. Dans ma tête, pour qu’il y ait apprentissage, il faut que l’élève soit actif et engagé.

Et tout le débat est là, car on m’a souvent répété que ce n’est pas parce qu’un élève écoute un prof qu’il n’est pas « actif » dans ses apprentissages. D'ailleurs, tout l’enseignement traditionnel est basé sur cette idée. Et ceux qui y croient (la grande majorité en fait) font partie du paradigme de l’enseignement.

Une minorité (d’après mes observations) ne sont pas de cet avis. Ils croient plutôt que l’élève doit être au centre de son processus d’apprentissage devenant ainsi un constructeur investigateur, un coopérateur actif et un acteur à part entière de sa formation.

Le problème est que même les tenants du paradigme de l’enseignement nous disent croire aussi à l’élève constructeur et me racontent souvent qu’il n’y a pas contradiction entre ces deux positions. Et, du coup, je ne comprends plus. Je ne comprends pas comment on peut affirmer que l’élève apprend beaucoup mieux lorsqu’il est actif et, du même souffle, me dire qu’un élève apprend aussi très bien quand c’est le prof qui parle. Pour moi, si on croit vraiment qu’un élève doit être actif, alors on doit tout faire en tout temps pour qu’il le soit, actif !

À cet égard, le TBI est une immense perte de temps, car, pendant qu’une ou deux ou trois personnes s’en servent, les autres doivent ÉCOUTER. Bien entendu, c’est ok pour la personne qui s’en sert car elle est active. Mais alors pourquoi ne pas avoir un ou deux ordinateurs en classe (branchés sur un canon pour éventuellement faire une présentation) au lieu d’un TBI ?

Et le RÉCIT dans tout cela ?

Faut-il vraiment s’occuper de donner de la formation sur cet outil ? Ne faudrait-il pas plutôt se pencher sur la formation des enseignants pour les amener à développer des situations où tous les élèves de la classe seraient actifs dans leurs apprentissages ? Ne faudrait-il pas faire découvrir aux enseignants l’immense potentiel pédagogique que possède un ordinateur quand il est entre les mains de l'élève ? Ne faudrait-il pas que le RÉCIT puisse répondre à la question suivante : « Comment puis-je rendre les élèves actifs avec une dizaine d’ordinateurs branchés en permanence sur Internet dans ma classe ? » Vous pourriez y répondre, vous, à cette dernière question ?

Moi, je pense qu’au RÉCIT, nous sommes majoritairement dans le paradigme de l’enseignement, et que la venue du TBI nous conforte dans ce qu’on fait de mieux : ENSEIGNER !