mardi 15 novembre 2005
WikiQuote et plagiat
Par Gilles Jobin, mardi 15 novembre 2005 :: Généraleries
mardi 15 novembre 2005
Par Gilles Jobin, mardi 15 novembre 2005 :: Généraleries
samedi 12 novembre 2005
Par Gilles Jobin, samedi 12 novembre 2005 :: Briberies
« Quelle est la différence entre la science et la technologie ? - La science est ce que le père apprend à son fils. La technologie est ce que le fils apprend à son père. »
Michel Serres, Le Monde, 2 août 2001
Cette citation de Serres m'a d'abord fait sourire. Puis je me suis amusé à remplacer les mots père et fils par mère et fille. Près de quarante ans après la montée du féminisme, la modification de cette phrase me ramène à cette triste impression que la technologie est encore aujourd'hui une affaire de gars.
vendredi 11 novembre 2005
Par Gilles Jobin, vendredi 11 novembre 2005 :: Généraleries
L'école secondaire idéale?J'avoue que mon idée de driller les élèves en cinquième secondaire est peut-être un peu excessive. Mais il me semble que si, pendant quatre ans, nos chers enfants en ont profité pour apprendre ce qu'ils avaient le goût d'apprendre, alors ils auront certainement développé ce qui m'apparaît extrêmement rare dans notre société : le plaisir d'apprendre. Et alors, s'ils désirent vraiment poursuivre à un niveau dit supérieur, c'est qu'ils auront choisi d'apprendre par plaisir ce qu'on y enseigne.
D'abord, il faudrait supprimer tous les programmes obligatoires. Fini le français, les maths, et le reste... Pour moi, l'important n'est pas ce qu'on apprend. Il s'agirait plutôt d'être constamment en état d'apprentissage. D'ou je crois que l'école idéale serait celle où les élèves apprenent ce qu'ils ont le goût d'apprendre. Le reste est sans importance.
Puis, en cinquième secondaire, on « drillerait » les élèves qui désirent aller au Cegep dans des programmes ayant des exigences particulières de manière à ne pas empêcher lesdits élèves d'y accéder. Évidemment, on ne «drill» que ceux qui en font la demande et qui sont prêts à entrer dans le « système scolaire ».
Autrement dit, mon école secondaire idéale est celle qui est totalement centrée sur les élèves, et non sur les besoins de la société.
Bon, on ne peut pas réaliser cela immédiatement. On pourrait peut-être commencer par supprimer les mathématiques? J'ai déjà écrit un billet là-dessus...
Par Gilles Jobin, vendredi 11 novembre 2005 :: Briberies
Qu'est-ce d'ailleurs que la philosophie, sinon une fidélité extrême à la pensée?
Annie-Pier Quevillon sur le Philoblogue , 10 nov. 2005
mardi 8 novembre 2005
Par Gilles Jobin, mardi 8 novembre 2005 :: Généraleries
« Ceux-là seuls qui se prosternent comme des esclaves devant le réussite peuvent trouver que l'efficacité est admirable indépendamment de l'accomplissement auquel elle tend. »
Bertrand Russell, Pourquoi je ne suis pas chrétien, Paris, 1964.
Par Gilles Jobin, samedi 5 novembre 2005 :: Livrogneries
vendredi 4 novembre 2005
Par Gilles Jobin, vendredi 4 novembre 2005 :: Généraleries
lundi 31 octobre 2005
Par Gilles Jobin, lundi 31 octobre 2005 :: Ouaibineries
samedi 29 octobre 2005
Par Gilles Jobin, samedi 29 octobre 2005 :: Briberies
« L'industrie cherche l'utile, la philosophie cherche le vrai, la littérature cherche le beau. L'utile, le vrai, le beau, voilà le triple but de tout l'effort humain ; et le triomphe de ce sublime effort, c'est, messieurs, la civilisation entre les peuples et la paix entre les hommes. »
« Qu'est-ce que la littérature ? C'est la mise en marche de l'esprit humain. Qu'est-ce que la civilisation ? C'est la perpétuelle découverte que fait à chaque pas l'esprit humain en marche ; de là le mot Progrès. On peut dire que littérature et civilisation sont identiques. »
« Les peuples se mesurent à leur littérature. »
« La littérature, c'est le gouvernement du genre humain par l'esprit humain. »
« Constatons la propriété littéraire, mais, en même temps, fondons le domaine public. »
« Le livre, comme livre, appartient à l'auteur, mais comme pensée, il appartient — le mot n'est pas trop vaste — au genre humain. Toutes les intelligences y ont droit. Si l'un des deux droits, le droit de l'écrivain et le droit de l'esprit humain, devait être sacrifié, ce serait, certes, le droit de l'écrivain, car l'intérêt public est notre préoccupation unique, et tous, je le déclare, doivent passer avant nous. »
« Qui que vous soyez qui voulez cultiver, vivifier, édifier, attendrir, apaiser, mettez des livres partout ; enseignez, montrez, démontrez ; multipliez les écoles ; les écoles sont les points lumineux de la civilisation. »
« L'ignorance est un crépuscule ; le mal y rôde. Songez à l'éclairage des rues, soit ; mais songez aussi, songez surtout, à l'éclairage des esprits. »
« Je l'ai dit ailleurs, et je le répète, toute la sagesse humaine tient dans ces deux mots : Conciliation et Réconciliation ; conciliation pour les idées, réconciliation pour les hommes. »
« On désarme mieux son ennemi en lui tendant la main qu'en lui montrant le poing. »
jeudi 27 octobre 2005
Par Gilles Jobin, jeudi 27 octobre 2005 :: Ouaibineries
mercredi 26 octobre 2005
Par Gilles Jobin, mercredi 26 octobre 2005 :: Livrogneries
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