Jobineries

Blogue de Gilles G. Jobin, Gatineau, Québec.

lundi 23 septembre 2013

Curriculum pour le XXIe siècle.

Sur Internet, on trouve plusieurs articles illustrant l'utilisation pédagogique du Ipad, ou encore comment intégrer le TBI à l'apprentissage (les gens n'osent plus dire à l'enseignement), ou encore sur le partage avec les outils Google, etc.

Tout ça, véritable bouillie pour les chats, cache une vérité toute simple : l'intégration des TIC est un échec lamentable. D'après moi, le seul, l'unique moyen de réussir cette intégration, c'est de donner à chaque élève le droit, en tout temps, d'utiliser un ordinateur, non pas une tablette genre IPAD, mais bien un ordinateur, soit cette machine qui peut faire plusieurs tâches en même temps. L'effet serait immédiat, car, avouons-le, l'école est d'abord distributrice d'un choix de connaissances. Or, comment continuer de distribuer ces connaissances si elles sont accessibles en tout temps à l'élève ?

L'école ne veut pas permettre cet accès permanent pour la simple raison qu'elle serait forcée de modifier tout le curriculum. Vous ne me croyez pas ? Imaginer un élève avec son ordinateur personnel pendant une évaluation formative, sommative, institutionnelle, etc. Ça fait peur, n'est-ce pas ?

Mais nous serons sans doute d'accord sur le fait que l'élève doit apprendre à réfléchir. Et qu'il doit aussi comprendre le monde, c'est-à-dire tenter d'en saisir l'essence.

Dans cet esprit, voici ma suggestion d'une réforme (quel mot !) du programme de formation.
  1. Au primaire I, II et III, enseigner aux élèves l'arithmétique, à écrire, à lire. Surtout à lire.
  2. Au primaire I à VI, initier les enfants à la musique, au dessin, au théâtre, aux sciences, à la cuisine, aux sports.
  3. Au primaire III et IV, initier les élèves à une suite bureautique incluant traitement de texte, traitement d'image, présentation, base de données, chiffrier.
  4. Au primaire IV, V et VI, au rythme de 5 h par semaine, obliger tous les élèves à apprendre la programmation à l'aide de Scratch, Logo ou autre.
  5. Au primaire IV, V et VI, tous les élèves devraient lire 15 à 20 livres par année.
  6. Au primaire IV, V et VI, tous les élèves devraient visiter 15 à 20 personnalités par année. (Ex. Démocrite, César, Jésus, Einstein, Bach, Picasso, A. Dumas, curé Labelle, Edison, Walt Disney, etc.)
  7. Au primaire IV, initier les élèves à l'écriture web (HTML).
  8. Au primaire, supprimer toute évaluation sommative. Remplacer par une approche par portfolio.
  9. Au secondaire I à V, exiger que tout élève ait en tout temps un ordinateur.
  10. Au secondaire I à IV, supprimer les cours de français. Les remplacer par des cours de théâtre, musique, dessins, danse, histoire, géographie et politique.
  11. Au secondaire I à IV, supprimer les cours de mathématiques. Les remplacer par des cours de programmation informatique et de philosophie.
  12. Au secondaire I à IV, chaque classe devrait faire un voyage dans un coin du monde.
  13. Au secondaire I à IV, tous les élèves devraient faire de la science.
  14. Au secondaire I à IV, tous les élèves devraient pratiquer au moins un sport.
  15. Au secondaire V, consacrer tout le temps à l'apprentissage « en dur » des mathématiques et de la langue française.
  16. Au secondaire, supprimer toute évaluation institutionnelle. À remplacer par une évaluation par portfolio.
  17. Du programme actuel, on conserve les neuf compétences transversales.

dimanche 22 septembre 2013

2013.38

La feuille morte
doucement se pose,
caressant la pierre tombale.
Ransetsou (1654–1707)


Ce serait cool si (Dieu/Allah/Vishnu/etc) faisait une apparition pendant les débats à l'Assemblée nationale. Ça règlerait bien des choses...

Ça me fait penser à ce petit paragraphe dans la page de Jean-Pascal :

On peut y croire ou pas, ce qui est certain c'est que Dieu est absolument silencieux. Si on regarde ce qui se passe effectivement, il devient évident que Dieu est, en plus, absolument absent (en tout cas, s'il est présent, il est invisible et non agissant). Ça, c'est juste la réalité.

* * *


«Teaching is not about information. It’s about having an honest intellectual relationship with your students. It requires no method, no tools, and no training. Just the ability to be real. And if you can’t be real, then you have no right to inflict yourself upon innocent children.
In particular, you can’t teach teaching. Schools of education are a complete crock. Oh, you can take classes in early childhood development and whatnot, and you can be trained to use a blackboard “effectively” and to prepare an organized “lesson plan” (which, by the way, insures that your lesson will be planned, and therefore false), but you will never be a real teacher if you are unwilling to be a real person. Teaching means openness and honesty, an ability to share excitement, and a love of learning. Without these, all the education degrees in the world won’t help you, and with them they are completely unnecessary.»
Paul Lockhart (A Mathematician's Lament, p.46, Bellevue literacy press, 2009)

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Le nationalisme est la culture de l'inculte, la religion de l'esprit de clocher et un rideau de fumée derrière lequel nichent le préjugé, la violence et souvent le racisme.
Mario Vargas Llosa, Les enjeux de la liberté, (trad. Albert Bensoussan), éd. Gallimard, 1997, p. 70.

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Think of it this way: you can appreciate art without acquiring the ability to paint, or enjoy a symphony without being able to read music. Math also deserves to be enjoyed for its own sake, without being constantly subjected to the question, “When will I use this?”
MANIL SURI Réf.

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Les politiciens sont de plus en plus méprisables. Cette semaine, Philippe Couillard qui (cache/cache pas) des informations dont, de toute évidence, il a honte. Il a même demandé aux avocats de son parti de s'opposer à la prise de connaissance du contenu du mandat de perquisition. Vive la transparence !

Et puis, il y a Mme Maltais qui (innocente !) nous annonce qu'elle ne fait aucune ingérence politique en nommant 4 membres pro charte sur le CA du Conseil du statut de la femme.

Il ne faut pas oublier le chef de l'Église catholique, le pape François qui ouvre la porte du confessionnal aux homosexuels et aux divorcés. Une manière de mettre une ou deux gouttes d'eau dans son vin de messe.

Je n'en démords pas : les politiciens sont d'une médiocrité affligeante. Oui, je mets tout le monde dans le même paquet, parce qu'aucun d'entre eux ne vient dire devant la caméra que le comportement de leurs collègues les écœure au plus haut point. C'est connu : dans un parti politique, l'auto-critique - celle qui fait avancer la compréhension publique - n'est jamais bienvenue.


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Depuis vendredi 20 septembre, officiellement, je suis à la retraite. Mais je continue de travailler deux jours par semaine comme consultant.

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J'ai encore perdu ma partie d'échecs mardi soir. J'avais une partie archi gagnante ayant même raté, à un moment donné, un gain forcé en deux coups. Saurez-vous le voir ?

Les Blancs jouent et gagnent.



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Billet en anglais : Comment tomber en amour avec les maths. (New York Times)

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J'ai dépassé les 2000 billets sur mes Jobineries. J'en suis bien fier de ce blogue.

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lundi 16 septembre 2013

2013.37

Charte... bof !

La religion institutionnelle (peu importe laquelle) c'est du poison. Mais qu'un type porte un symbole nous signifiant qu'il croit à Dieu, à Vishnou ou au Père Noël, moi, je n'ai rien contre. L'important est qu'il me foute la paix avec sa croyance et qu'il me rende le service auquel j'ai droit.

D'un fonctionnaire, je ne désire pas L'APPARENCE d'impartialité. Je désire un bon service! Et je me fous qu'il croit à Dieu ou au Père Noël.

Citations

»Les vaincus doivent se taire. Comme les graines.» St-Exupéry

«Pouvoir, vouloir, savoir. Les trois leviers.» - V. Hugo

«L'hindouisme la religion aux 33 millions de dieux !» Le Dieu chrétien, c'est du 3 en un... Il nous en manque pas mal...

Le problème avec les gens religieux, c'est qu'ils croient avoir la vérité; donc leur respect pour les autres croyances, c'est du fake.

Les hommes ont créé x dieux où x>10000. Un monothéiste ne croit pas en (x-1) dieux. La différence avec un athée n'est pas grande!

Nous promettant le Paradis à la fin de nos jours (si on est gentil), Jésus est une espèce de Père Noël de la mort.

Le problème avec les gens religieux, c'est qu'ils ne tolèrent pas qu'on critique leur religion. Ils appellent ça «manquer de respect.»

« J’ai été enfant de choeur et militant socialiste. C'est dire si j'ai entendu des conneries. » Michel Audiard

« La guerre, c’est la guerre des hommes ; la paix, c’est la guerre des idées. » Victor Hugo

Échecs

Ah ! J'ai perdu ma première partie du Tournoi des Bénévoles. Pendant les 13 premièrs coups, mon Cavalier b8 est passé en g8 ! Allez sur Matoutaouais pour la rejouer.


En fin de semaine, j'ai montré les règles du jeu à ma p'tite Aurélie Marilise. 5 ans et demi est un bel âge pour apprendre à jouer.

Matou

J'ai créé, dans les années 80, la revue Matou. J'ai été bien content de trouver qu'elle était répertoriée dans l'excellent Chess Periodicals de l'archiviste Italien Gino Di Felice.

En passant, tous les numéros sont disponibles gratuitement sur Matoutaouais.

Lockhart

Paul Lockhart est un très grand pédagogue. A mathematician's lament représente tout ce que je pense de l'enseignement des maths. Je vais commander son Measurement.



dimanche 8 septembre 2013

2013.36

Pennac au cinéma

La bande-annonce d'Au bonheur des ogres de Nicolas Bary, d'après l'oeuvre de Daniel Pennac.



Les fameux parents

Encore une étude universitaire qui ne servira pas à grand chose.

Pour aider les relations école-parents, c'est assez simple.

1- Qu'en formation initiale, tous les futurs enseignants soient sérieusement initiés aux difficultés d'apprentissages.
2- Qu'en formation initiale, tous les futurs enseignants soient sérieusement initiés à l'art de communiquer diplomatiquement avec les parents lorsque vient le temps de leur suggérer de consulter un spécialiste pour leur enfant. Il est bien important de comprendre qu'un enseignant n'a pas l'autorité ni la compétence pour poser un diagnostic.
3- Que l'école cesse de donner des devoirs aux enfants.
4- Que l'école cesse de trier les élèves sur la base d'examens ridicules. Les parents d'enfants qui ont de la misère à l'école n'ont pas besoin de ça !
5- Que l'école qui a de la misère avec le comportement de certains enfants n'hésite pas à appeler le parent pour qu'il vienne chercher le petit à l'école. Je crois que si un enfant a un comportement indésirable, c'est aux parents à régler ça. L'école doit éduquer les enfants, mais c'est le rôle des parents de les élever. Un enfant qui ne sait pas vivre doit retourner chez lui pour qu'il l'apprenne.
6- L'école doit prendre ses responsabilités : qualifier, socialiser et instruire. Mais elle doit aussi faire comprendre aux parents qu'elle n'a pas à se substituer à eux en ce qui concerne la bonne éducation de leur enfant.
7- Que l'école soit prête à offrir des ressources et de l'aide aux parents qui volontairement en demandent.

Les échecs, le talent et la musique

C'était l'ouverture de la saison au Cercle d'Échecs de Hull. Pour l'occasion, le maître international Deen Hergott nous a offert une simultanée. 19 joueurs participaient. Le Maître a gagné 15 parties, perdu 2 et a fait deux nulles dont une contre moi. J'en suis bien heureux.


Jobin, Gilles G. - Deen Hergott
Simultanée, Gatineau, 2013.09.03
(Un grand merci au superbe script PGN-VIEWER trouvé sur Chess Tempo.)

«La ministre déléguée à la réussite éducative a tenu à rappeler que le jeu d'échecs permet "d'installer un environnement favorable à l'apprentissage. Il contribue au développement des attitudes et des aptitudes intellectuelles propices à l'émancipation intellectuelle, fondamentale à chaque enfant".» (Source)


Jolie pub de 8 minutes présentant les protagonistes au futur Championnat du Monde.


Bien sûr qu'il y a un lien entre l'intelligence et bien jouer aux échecs.
Mais le talent, le talent... qu'est-ce exactement ? Comment le définir ? Pour ma part, je pense que pour devenir assez bon à peu importe quoi, il suffit de deux choses : de la motivation intrinsèque (c'est-à-dire la volonté d'apprendre) et ressentir du plaisir pendant qu'on apprend.

Pour tester ma théorie sur vous-même, je vous suggère l'expérience suivante :

1 - Procurez-vous une flûte à bec ;
2 - Choisissez une partition assez simple genre Greensleaves ;
3 - Donnez-vous 20 heures d'apprentissage (par exemple, pour apprendre à lire la feuille de musique, apprendre à poser vos doigts sur la flûte, etc.) et 20 heures pour pratiquer le morceau musical ;
4 - Observez-vous en train d'apprendre et notez ces observations sur un carnet (votre portfolio d'apprentissage) au regard des deux conditions émises plus haut.

Je vous suggère de faire cette expérience avec d'autres personnes. Vous verrez ainsi que certains jouent beaucoup mieux la pièce (pour un même investissement de temps), mais que TOUS la joueront d'une manière (auto)satisfaisante. Et oui ! certains apprennent la musique plus facilement que d'autres, mais tout le monde peut développer une certaine compétence !

Ah, le PQ !

Le gouvernement Marois songe à baisser le salaire des profs de Cegep. Je ne comprends pas qu'un enseignant puisse encore voter PQ. On ne se rappelle donc pas qu'en 1983, René Lévesque avait traîné tout le corps enseignant dans la merde ? Les dommages causés par ce dénigrement sont encore bien présents aujourd'hui !

Lectures

Je lis (dévore?) le pavé de Roberto Bolaño intitulé 2666. Une merveille.

Et je poursuis toujours ma lecture des Contradictions de Charles Régismanset. Deux petits extraits :

Rien de plus pénible que le mécontentement de soi avéré, sans excuse valable, sans recours possible contre un tiers. J'ai vu jadis, au cirque, un clown prestidigitateur qui illustrait assez bien cela : quand, par hasard, il avait raté un de ses tours, il se faisait punir par un compère qui lui administrait une formidable gifle. Est-il un seul de nos hommes d'État qui accepterait pareille sanction ? Il faudrait écrire un Éloge du Cirque, refuge de la vertu ! (p. 93)

Dans un salon, un jour, quelqu'un pose cette question :
« Un mari confiant est-il moins trompé qu'un mari soupçonneux et jaloux ? »
À quoi une jolie femme de l'assistance de déclarer :
« Une femme qui a bien envie de tromper son mari ne s'occupe pas de ces détails ! »
(p. 191)


lundi 2 septembre 2013

2103.33.34.35


Le Chaos qui inspire.


Antifragilité

Thierry Crouzet a débranché de l'écriture pendant un mois.

Chez lui, c'est un événement. En est-ce un chez la plupart des gens ? Qui « écrit » ? Évidemment, avec la planète sur Facebook, je suppose qu'on passe difficilement un mois sans envoyer un petit «j'aime» ou encore un «Bonne fête !» qui s'ajoutera à une liste interminable de bons souhaits.

Pourtant.

Pourtant, j'ai l'impression que l'écriture demeure un lieu de souffrance chez la majorité des gens.


Retraite.

Ma retraite se passera en douceur, ayant eu un petit contrat de 2 jours par semaine comme consultant pour un petit bout de temps.

Linux et Kat à Hudson

 

Avec Marie et nos deux lévriers, nous avons passé un petit moment au kiosque de SOS Lévrier Québec au marché Finnigan de Hudson.
Les lévriers sont de merveilleuses bêtes. Pensez à en adopter un si vous aimez les chiens «low energy».

Bénévolat

Le budget demandé pour mon projet « Réussir avec les échecs » a été amputé de plus de 50 %. Cela ne m'empêchera pas de continuer, mais c'est tout de même un peu triste. Heureusement, la Ligue d'échecs de l'Outaouais m'accorde son appui.

Les enseignants: des professionnels qu’on ignore.

À moins d'un lien qui m'y envoie, je ne lis pas les blogueurs anonymes.

J'ai cependant lu le billet cité en titre chez le Prof Masqué.
Les enseignants du niveau secondaire ne sont pas .... « faciles ». Dans son billet, l'auteur mentionne qu'ils ne sont pas consultés avant la prise d'une décision. Comme ils sont les premiers intervenants, ils devraient avoir leur mot à dire...

Ouais...

J'ai fait affaire avec plusieurs groupes d'enseignants. Et j'avoue que l'accueil accordé aux conseillers pédagogiques au secondaire est... glacial. Tellement que, dans mon cas, j'ai totalement abdiqué de rencontrer les profs en groupe : on dirait que lorsqu'on les rassemble à plus de 10 dans une formation, leur QI baisse dramatiquement. J'ai donc travaillé avec des personnes ; et là, c'était vraiment agréable.

Je me rappelle un moment plutôt pénible. C'était dans une formation sur le «nouveau» programme de mathématiques. Je voulais consulter les enseignants sur les besoins en formation et aussi sur comment ils voyaient cette implantation et leurs souhaits par rapport à une possible collaboration avec les services pédagogiques.

Dans le coin inférieur gauche, un prof d'expérience de sec. V m'a lancé.

- Gilles, té ben gentil, mais cé pas d'ça qu'on a besoin. Donne-moi les infos sur les examens de fin d'année ; pour le reste, j'vais m'arranger.

Dans la salle, plusieurs avaient des sourires en coin.

La Réforme au secondaire est un échec lamentable. Et il est certain que les services pédagogiques de nos CS en sont en très grande partie responsables. Mais il n'en demeure pas moins que travailler avec les gens qui se prennent pour le nombril du monde, c'est pas facile. Professionnels ou pas.

Quant à l'objet du billet en question, j'en aurais long à dire. Je me contenterai de souligner que plusieurs enseignants du secondaire (surtout des niveaux IV et V) aiment bien leur rôle d'évaluateur. Pour certains, trier les élèves en se basant sur des notes leur donne une impression de puissance. Enlevez-leur ce pouvoir, et plusieurs ne sauraient pas «motiver» les élèves ; car enseigner des connaissances (oublier les compétences !) ne sert que s'il y a des examens.

Un jour, peut-être, aurons-nous le culot de dire :

«Cher ministère de l'Éducation, vos examens, mettez-vous-les à quelque part. Nous travaillons pour que nos élèves apprennent ; on ne trie pas  ! »

Échecs

La saison reprend le 3 septembre par une simultanée du MI Deen Hergott.

J'ai par ailleurs participé à un petit tournoi blitz à Aylmer.

J'ai aussi suivi assez assidûment l'extraordinaire Coupe du Monde.

Sciences : briser des mythes



Chétienneries de 1915

- Nous ne croyons pas, dit le pape Benoît XV, que la paix ait quitté le monde sans l'assentiment divin. Dieu permet que les nations qui avaient placé toutes leurs pensées dans les choses de cette terre se punissent les unes les autres par des carnages mutuels du mépris et de la négligence avec lesquels elles l'ont traité....
- Le malheur national, vaticina Paul Bouget, est une expiation de nos péchés. Il y a un sens à ce cataclysme et toutes les religions sont unanimes à reconnaître dans le malheur national une expiation... Il faut organiser des prières publiques pour apaiser la colère de Dieu !
Charles Régismanset, Contradictions, G. Doin et Cie, 1937

Twitteries

Plus capable de lire «amener un changement de pratique». C'est tellement condescendant ! (25 août)

Qu'attend donc le système d'éducation pour effectuer un saut quanTIC? Je suppose qu'il ne sait pas ouvrir un parachute. (24 août)

Mon p'tit fils entre en 4e année. Touchera-t-il un ordi plus d'1 fois en 2-3 semaines? J'en doute... Au secondaire, c'est pire ! (24 août)

Mon souhait pour la rentrée : que tous les enfants aient un accès permanent (et non pas anecdotiquement) aux TIC pour apprendre. (24 août)
Ce souhait, bien sûr, ne se réalisera pas. Trop d'intervenants croient encore que les petits pas font avancer. Mais c'est un saut qu'il faut. (24 août)

Qu'un enseignant apprenne ou non les rouages de la techno, je m'en fous. 1/2
Mais qu'un élève n'apprenne pas à apprendre avec la technologie, ça je trouve ça grave. 2/2 (19 août)

Prière pour la rentrée

Ministère de l'Éducation qui êtes à Québec
Restez-y
Et nous nous resterons à l'école
Qui est quelquefois si jolie.

lundi 12 août 2013

2013.32

En savoir plus sur une citation

La semaine dernière, j'ai parlé de la fameuse fausse citation de Schopenhauer. J'ai trouvé sur le web un joli document pdf qui fait le tour de la question. En voici un petit extrait confirmant ma remarque au regard des auteurs de livres pseudo scientifiques. Cela donne une bonne indication de la rigueur de leurs écrits. (Les nombres entre crochets renvoient aux références données en fin d'article.)


Échecs

« Chess is the same as a gym for your body: you’re keeping your mind in shape and there’s nothing mystical about it. It also develops memory and logical thinking. You train the muscle known as the brain. For children chess is also good because it has elements of a game. Simply solving mathematical puzzles quickly gets tiring and is boring for children. Chess also teaches people to take responsibility for their decisions – afterwards there’s no-one else you can make a scapegoat for your defeat. We shouldn’t forget about developing logical thinking – you start to calculate ahead and evaluate the consequences of your actions. That’s enormously useful for a child’s overall development. »
Vladimir Kramnik, Chess in translation

Maths

Une citation et un petit problème trouvés ici sur Journal LDM n°11, 2005

« Un mathématicien est une personne qui peut trouver des analogies entre les théorèmes ; un meilleur mathématicien est celui qui peut voir des analogies entre les démonstrations. Les très bons mathématiciens sont ceux qui peuvent déceler des analogies entre les théories. Mais on peut supposer que le meilleur des mathématiciens, est celui qui peut voir des analogies entre les analogies. » Stefan Banach

Vous devez faire bouillir un oeuf pendant exactement 5 minutes, mais vous n'avez que deux sabliers l'un de 4 minutes, l'autre de 3 minutes. Comment pouvez-vous faire ?

Téléphone Microsoft

J'ai reçu un appel d'un gars (accent genre indien) qui se disait technicien pour Microsoft. Il m'annonçait que mon ordinateur était dangereusement infecté. Je soupçonnais évidemment le canular étant donné que je suis sur Mac. Toujours est-il que puisque je ne parlais qu'en français, nous avons eu un laborieux échange. Laborieux surtout pour lui ! Après cinq minutes de niaisage et après qu'il m'eut dit :

'Do you understand sir? (J'avais l'impression qu'il me prenait pour un p'tit vieux peureux) Your computer is infected. Open your system, I will show you.'
'Ok, my system is open.'
'Open ... ' et là il m'indique de faire un commande windows.
'How can I do that ? I'm on a Mac.'
'Oh ! (Surprise à l'autre bout du fil) Ok, good bye', et il a raccroché.


Photo de Marilise

lundi 5 août 2013

2013.31

Les 22 livres à lire absolument selon Francis Scott Fitzgerald. Tant de choses manquent à ma culture !

Didacti ou Moodle

J'ai vu le travail de ma fille Marie-Élaine sur Didacti, et c'est la seule expérience que je possède avec le produit. J'ai travaillé beaucoup plus avec Moodle. Je n'ai pas assisté à l'atelier dont le rapport se trouve ici, mais voici tout de même quelques observations de ma part.

Didacti est d'abord... cute : son look est assez moderne et, gros avantage ! son fonctionnement est relativement intuitif.

Évidemment, Didacti est toujours en développement et c'est sans doute pourquoi Moodle est beaucoup plus complet... et complexe. En effet, une application web qui permet de monter des cours en ligne doit répondre à des dizaines et des dizaines de besoins particulliers. Moodle étant là depuis des années, ces besoins sont presque tous remplis. Il ne faut pas oublier que Moodle est une application LIBRE, ce qui permet à une foule de contributeurs d'ajouter des modules spécialisés.

Marie-Élaine m'a montré des exercices qu'elle a créés sur Didacti. Les types de questions (choix multiples, réponses courtes, etc.) sont plutôt limités. Dans Moodle, l'outil de confection des tests est assez compliqué, mais il a l'avantage d'être vraiment complet. D'autant plus qu'on peut même y importer des tests provenant de différentes applications telles hot patatoes par exemple.

Je ne sais pas si Didacti va survivre, et si les enseignants auront les moyens de s'y abonner.

Lecture hebdomadaire

Lecture laborieuse du Palimpseste d'Archimède d'Éliette Abécassis. Laborieux est peut-être même un peu faible. Il s'agit d'un roman policier à la sauce ésotérique et rempli de références historiques. Je n'aime vraiment pas les romans dans lesquels on retrouve l'auteur dans chaque phrase de ses personnages ; Abécassis les manipule pour dévoiler sa grande érudition. Bref, un roman abracadabrant qui ne vaut vraiment pas le détour. π mérite certainement mieux comme roman.

Alzheimer, non merci !


Liane

Une autre démonstration du chaos.

Référence manquante

Sur le net, on trouve cette citation de Schopenhauer.

Toute vérité passe à travers trois étapes.
Elle est d’abord ridiculisée.
Ensuite elle est violemment contestée.
Finalement, elle est acceptée comme évidente.


J'ai tenté de trouver sa référence exacte, mais peine perdue.

Certains auteurs la citent souvent. Surtout les auteurs de livres dévoilant de grandes vérités du genre OVNI, médecines non traditionnelles, etc. Pauvre Schopenhauer ! Surtout que cet aphorisme, il ne l'a jamais écrit. L'excellent QUOTE VERIFIER de Ralf Keyes (2006) nous apprend en effet que jamais personne n'a trouvé cette phrase dans l'oeuvre de Schopenhauer. Le plus près appartient à Louis Agassiz :
«In a previous epoch the more common recipient of credit for the «three stages of truth» concept was Swiss-Americain naturalist Louis Agassiz (1807-1873). In 1866, Agassiz's friend and colleague Karl Ernst von Baer wrote, "Agassiz says that when a new doctrine is presented, it must go through three stages. First, people say it isn't true, then that it's against religion, and in the third stage that il has long been known."» (Keyes, p.226)

Vous qui lisez ce blogue ne vous ferez donc pas prendre par cette citation.

De la tyrannie

Quelle que soit l'opinion que l'homme s'est faite ou laissé donner des choses qu'il ne comprend pas, telles que l'âme et la divinité, cette opinion, dis-je, est souvent un des plus fermes soutiens de la tyrannie. L'idée que le vulgaire s'est généralement formée du tyran, ressemble tellement à celle que presque tous les peuples ont faussement conçue d'un Dieu, que l'on en pourrait induire que le premier tyran n'a pas été le plus fort, comme on a coutume de le supposer, mais bien le plus fourbe et le plus savant dans la connaissance du coeur humain, et dès lors le premier à leur donner une idée quelconque de la divinité. C'est pour cela que parmi la plupart des peuples, la tyrannie religieuse a enfanté la tyrannie civile. Souvent elles se sont réunies sur la tête d'un seul, mais jamais elles n'ont manqué de se prêter des secours mutuels.
Vittorio Alfieri, 1802

Épictète

Tu vas à l'amphithéâtre et aussitôt tu prends parti, et tu veux que tel acteur, que tel athlète soit couronné. Les autres veulent que ce soit un autre qui remporte la victoire. Tu es fâché de cette contradiction ; car tu es préteur, et tu prétends que tout te cède. Mais les autres n'ont-ils pas aussi leur opinion ? N'ont-ils pas leur volonté ? Et n'ont-ils pas le même droit de s'offenser de ce que tu t'opposes à ce qui leur paraît juste ? Si tu veux être tranquille et ne trouver jamais d'opposition, ne souhaite la couronne qu'à celui qui sera couronné. Ou si tu veux être le maître de la donner à qui bon te semble, fais jouer des jeux chez toi en ton particulier, et alors de ta propre autorité tu publieras : « Un tel a vaincu aux jeux néméaques, pythiques, isthmiques, olympiques. » Mais, en public, ne t'arroge point ce qui ne t'appartient pas, et admets la liberté des suffrages.
Entretiens, Livre III, VI.

mardi 9 juillet 2013

2013.28.29.30

Et oui, trois semaines en un billet !

La rêverie

Oui, nous sommes trop affairés, trop encombrés, trop occupés, trop actifs ! Nous lisons trop! Il faut savoir jeter par-dessus bord tout son bagage de soucis, de préoccupations et de pédanterie, se refaire jeune, simple, enfant, vivre de l'heure présente, reconnaissant, naïf, heureux! Oui, il faut savoir être oisif, ce qui n'est pas de la paresse. Dans l'inaction attentive et recueillie, notre âme efface ses plis, se détend, se déroule, renaît doucement comme l'herbe foulée du chemin et, comme la feuille meurtrie de la plante, répare ses dommages, redevient neuve, spontanée, vraie, originale. La rêverie, comme la pluie des nuits, fait reverdir les idées fatiguées et pâlies par la chaleur du jour. Douce et fertilisante, elle éveille en nous mille germes endormis. En se jouant, elle accumule les matériaux pour l'avenir, et les images pour le talent. La rêverie est le dimanche de la pensée ; et qui sait, de la tension laborieuse de la semaine ou du repos vivifiant du sabbat, lequel est le plus important pour l'homme et le plus fécond? La flânerie, si spirituellement chantée et vantée par Töpffer, n'est pas seulement délicieuse; elle est utile. C'est un bain de santé qui rend la vigueur et la souplesse à tout l'être, à l'esprit comme au corps, c'est le signe et la fête de la liberté; c'est un banquet joyeux et salutaire, le banquet du papillon qui lutine et butine sur les coteaux et dans les prés. Or l'âme aussi est un papillon.
Amiel, Fragments d'un journal intime, 29 avril 1852

Victor Gilles D.

Ah, une bonne nouvelle. La naissance de Victor « Gilles ». François m'a annoncé que mon petit-neveu porterait mon prénom sur son acte des naissance. J'étais bien content !

Échecs

Performance plus que moyenne au Championnat canadien : 3 victoires, 4 défaites et 2 nulles. J'ai vraiment adoré la formule du tournoi : jouer une partie par jour me convient parfaitement. Et j'ai aussi beaucoup appris. Il me reste à analyser toutes mes parties pour consolider mes apprentissages.

J'ai aussi participé à un tournoi bénéfice au profit de Philippe Léveillée. Le reportage complet est ici.

Et je suis devenu un «directeur» de la LÉO.

Je n'ai pas encore de nouvelle concernant mon projet de bénévolat...

Travail

Depuis le 19 juillet, c'est fini ; je n'ai plus à retourner à la CS. Officiellement, ma retraite commence le 20 septembre. Actuellement, j'épuise mes vacances et différents congés qui me reviennent.

Lectures

Cela faisait un an et demi que je n'avais pas lu un roman. En près de 40 ans, c'est mon plus long délai d'inactivité littéraire. Mais le début des vacances m'a redonné le goût.

J'ai donc lu le dernier Indridason en poche (La muraille de lave) et l'excellent roman de Yôko Ogawa Le Petit joueur d'échecs. Citations sur mon site. J'entreprends maintenant Abécassis Le palimpseste d'Archimède. J'ai aussi un Karl Popper : À la recherche d'un monde meilleur qui attend tout près de moi.

Cadeau

J'ai reçu un beau cadeau de mes trois filles : des billets pour le Chamberfest d'Ottawa. Hier, avec Andréanne, j'ai assisté au concert du quatuor Miro. À venir, le spectacle de Quartango et un troisième la semaine prochaine.

J'ai aussi eu droit à un gâteau vraiment spécial.

lundi 8 juillet 2013

2013.27

Bullshit catholique

Le pape Jean-Paul II... un saint ? Franchement !!! Il devient nécessaire que les prêtres prient pour que leur dieu les éclaire sur les mathématiques.

Ça me fait penser à mon statisticien de médecin. Lors de mon rendez-vous annuel, le test pour détecter le cancer de la prostate vient sur le sujet.

- Si tu le veux absolument, me dit-il, je peux te le faire.
- Euh... mais tout le monde dit qu'il faut que je le passe.
- Les faits sont les suivants. Prenons 1000 personnes qui passent le test, et 1000 autres qui ne le passent pas. Et bien on a constaté que le cancer est beaucoup plus susceptible, statistiquement parlant, d'apparaître chez les gens qui ont passé le test.

Hé hé... devinez ce que j'ai décidé !

Échecs

Le Championnat canadien commence en fin de semaine. Malheureusement, ils ont changé la cadence de jeu. Elle était au départ de 40 coups en 90 minutes puis 30 minutes pour mater avec incrémentation de 30 sec. par coup à partir du premier coup. Au cours de la semaine, les organisateurs ont modifié la cadence pour l'amener à 90 minutes (avec incrémentation de 30 secondes) pour la partie. C'est triste.

FDS

Fin de semaine occupée : on garde les petits, et en plus nous avons une nouvelle pensionnaire : Néfertiti, une rex cornish nouvellement adoptée par Marie-Élaine. Mais comme cette dernière prenait quelques jours pour un voyage, nous en avons hérité. La chatte ne semble pas trop déranger Linux, mais Kat est hyper nerveuse.

GooK


Google a célébré à sa manière le 130e anniversaire de naissance de Franz Kafka.

Il faut avoir lu la Métamorphose pour comprendre. Noter que dans le roman, une pomme pourrie pousse sur le corps de Grégoire.

J'ai lu presque toute son oeuvre dans les années 80. À la retraite, je dois penser à relire tout ça !

mardi 25 juin 2013

2013.26

Fausses citations

Yahoo.fr : Top 8 des citations qu’on attribue à de grands hommes qui ne les ont (sûrement) pas dites. C'est ici.

Devinette soufie

« Comment savons-nous que l’homme de Néandertal jouait aux échecs à l’aveugle?
Réponse : En excavant leurs sites, aucun échiquier ni aucune pièce n’ont été trouvés. »

Buckingham

Depuis des années, les automobilistes empruntant la « Ruelle du village » pouvait circuler entre MacLaren et la Principale. Mais quelqu'un s'est certainement fâché puisque, Ô surprise ! une clôture barre maintenant le chemin.



P'tite vie

Encore trois semaines, et j'aurai définitivement quitté la Commission scolaire.
Cependant, j'ai envoyé mon projet de bénévolat à la Fondation de la Réussite éducative. L'idée ? Initier les jeunes de ma localité au jeu d'échecs.

Le point 8 de la demande est :

8. RÉUSSITE SCOLAIRE (éléments du projet qui visent la réussite des élèves).

Ma réponse :

Plusieurs études (une collection exhaustive de ces recherches est disponible gratuitement ici : http://www.psmcd.net/otherfiles/BenefitsOfChessInEdScreen2.pdf ) démontrent que l’apprentissage des échecs a une implication directe sur la réussite des élèves. En autres, les élèves qui pratiquent régulièrement le jeu améliore significativement leur compétence en lecture. De même, ces mêmes élèves améliorent leur capacité en calcul mental.

Du point de vue transversal, la pratique du jeu développe : (Voir le document mentionné plus haut )
  • la créativité ;
  • la pensée critique ;
  • la mémoire ;
  • la capacité d’abstraire ;
  • la socialisation ;
  • le respect ;
  • un comportement éthique ;
  • etc.
Les enfants développent aussi une estime de soi non négligeable. En effet, par la compétition, l’élève se mesure à d’autres MAIS le système de cotation fait en sorte que chacun peut mesurer ses propres avancées, découvrir ses forces et relever des défis personnels.

J'ai fait la demande pour cinq écoles de Buckingham. Budget : 1000 $ par école pour acheter des jeux et des horloges. La réponse est attendue d'ici quelques semaines.

dimanche 23 juin 2013

2013.25

80 !

Toute la famille s'est réunie pour fêter les 80 ans de maman.





Littérature

7 Great Works That Inspired Geeks To Change The World.

En français, ça donne :

Neuromancien, William Gibson : Publié en 1984, il est généralement considéré comme le roman fondateur du mouvement Cyberpunk ayant inspiré bon nombre d'œuvres postérieures telles que Matrix au cinéma, Akira et Ghost in the Shell dans la bande-dessinée, etc. (Wikipédia)

Sur l'onde de choc, John Brunner, 1975.

En terre étrangère, Robert A. Heinlein, 1961 : Par les thèmes qu’elle aborde (l'importance de l'amour physique et la valorisation du désir sans tabous, le refus de toute violence, la critique de l'État, du rôle de la presse et de la religion), cette œuvre a exercé une influence majeure sur la pensée de la contre-culture des années 1970 aux États-Unis. (Wikipédia)

Les Fontaines du paradis, Arthur C. Clarke, 1979.

Hypérion, Dan Simmons, 1989. L'ensemble du cycle est considéré par certains comme une des œuvres majeures de la science-fiction, étant donné l'originalité de l'histoire, la complexité de l'univers, la psychologie raffinée des personnages, et les questions cruciales qui sont abordées. (Wikipédia)

Les Robots, Isaac Asimov, 1950.

Cryptonomicon, Neal Stephenson, 1999.



Sur Twitter





Estéban, Scratch et l'école

J'ai assisté, tout ému, aux présentations des projets Scratch et Robotique dans la classe d'Estéban. C'est Marie, la plus belle bénévole du monde, qui a rendu tout ça possible. C'est vraiment beau de voir des enfants si allumés !







samedi 15 juin 2013

2013.24

Le constructionnisme

Voici un bel exemple de ce que Papert appelle le constructionnisme. Et tout ça, grâce à une grand-maman bénévole dans l'école de son petit-fils.



Mitra

'It's quite fashionable to say that the education system is broken - it's not broken, it's wonderfully constructed. It's just that we don't need it any more. It's outdated.' (Sugata Mitra)



Grande certitude

Est-ce qu'une certitude peut être grande ? J'ai entendu lors d'une nouvelle à la radio que les États-Unis ont la grande certitude que la Syrie a utilisé des armes chimiques. Il faut soustraire grande pour que cette certitude apparaisse vérité.

Citation

Le beauté avec les politiciens, c'est qu'ils sont interchangeables.

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