jeudi 14 juillet 2005
Plaisir des courbes
Par Gilles Jobin, jeudi 14 juillet 2005 :: Ouaibineries

jeudi 14 juillet 2005
Par Gilles Jobin, jeudi 14 juillet 2005 :: Ouaibineries
lundi 11 juillet 2005
Par Gilles Jobin, lundi 11 juillet 2005 :: Ouaibineries
samedi 9 juillet 2005
Par Gilles Jobin, samedi 9 juillet 2005 :: Livrogneries
vendredi 1 juillet 2005
Par Gilles Jobin, vendredi 1 juillet 2005 :: Livrogneries
mardi 28 juin 2005
Par Gilles Jobin, mardi 28 juin 2005 :: Généraleries
samedi 25 juin 2005
Par Gilles Jobin, samedi 25 juin 2005 :: Livrogneries
jeudi 23 juin 2005
Par Gilles Jobin, jeudi 23 juin 2005 :: Ouaibineries
samedi 18 juin 2005
Par Gilles Jobin, samedi 18 juin 2005 :: Généraleries
Par Gilles Jobin, samedi 18 juin 2005 :: Généraleries
Il est [...] ordinaire de trouver [des écoliers de rhétorique] qui n'ont aucune connoissance des règles de la langue françoise, et qui en écrivant pèchent contre l'orthographe dans les points les plus essentiels.
Nicolas Audry, 1689.
Les jeunes gens sortent des collèges aussi ignorans [de leur langue maternelle] que s'ils avoient esté élevez chez les étrangers.
Pierre Restaut, 1730.
Même dans l'enseignement secondaire [...], on remarque que beaucoup d'élèves sortent du lycée avec une connaissance imparfaite de l'orthographe. C'est ce qu'attestent tous les professeurs qui ont pris part aux examens universitaires.
P. Meyer, 1905.
Toutes les critiques que l'on formule au sujet des insuffisances en orthographe des écoliers d'aujourd'hui étaient formulées il y a cinquante ou vingt ans avec la même insistance; il n'y a rien de changé sous le soleil
L. Poriniot, 1933.
Consultons au hasard, et sans même vouloir chercher «la bête noire », des textes écrits par des étudiants de niveaux collégial et universitaire, à l'âge où l'on devrait normalement avoir acquis les principes élémentaires de l'écriture : c'est une opération déprimante...
Lysiane Gagnon, La Presse, avril 1975.
Comme leurs aînés, les finissants [de 5e secondaire] de 1987 ont fait en moyenne une faute d'orthographe ou de grammaire à tous les dix mots, et la moitié d'entre eux ont échoué l'examen.Marcel Belletête, Bulletin linguistique, Vol. 1 N°8, juin 1991.
André Pratte, La Presse, 12 décembre 1987.
vendredi 17 juin 2005
Par Gilles Jobin, vendredi 17 juin 2005 :: Généraleries
Par Gilles Jobin, vendredi 17 juin 2005 :: Généraleries
mercredi 15 juin 2005
Par Gilles Jobin, mercredi 15 juin 2005 :: Mathématiqueries
Trouvez la somme des inverses des nombres dont la somme est 7 et le produit est 8.Pour ceux d'entre vous qui ne sont pas du tout matheux, je vous prierais de continuer tout de même la lecture, quitte à sauter les côtés trop mathématiques de la solution. En effet, mon but n'est pas ici de faire des maths, mais de vous faire plutôt ressentir une belle solution, même si les connaissances exigeant cette résolution vous font défaut. Et puis, à la toute fin du billet, vous pourrez tenter un petit problème beaucoup plus simple et dont la solution n'exige aucune habileté mathématique. Ce problème illustrera un autre exemple de la paysannerie versus la poésie.
120 élèves se présentent à un tournoi scolaire de ping-pong. Seuls des matchs simples sont disputés. À chaque match, l'élève perdant est éliminé et le vainqueur continue jusqu’à ce qu’il ne reste plus qu’un seul grand gagnant. Combien de parties seront jouées ?Pensez-y quelques minutes. Puis, regardez les deux solutions ci-dessous:
< 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 >