Jobineries - Commentairestag:www.gilles-jobin.org,2024:/jobineries/index.php2024-03-19T10:27:06+01:00DotCleardaily12024-03-19T10:27:06+01:00Le diable par la queue - Thème de Jeanne - Gilles Jobin2020-03-03T21:27:22+01:00tag:www.gilles-jobin.org,2020-03-03:/jobineries/2572/169673Gilles Jobin<p></p>L'évaluation, réponse à un billet. - Gilles Jobin2016-02-12T20:43:16+01:00tag:www.gilles-jobin.org,2016-02-12:/jobineries/2449/169592Gilles JobinMerci pour votre commentaire à mon commentaire.<br /><br />
Vous savez, à vous lire, je suis bien convaincu de votre passion pour l'éducation. D'autant plus que vous la partagez sur le web, ce qui est vraiment rare.<br /><br />
Bonne continuation,
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Gilles
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PS. Je ne pense pas que les directions m'échangeraient :-) Je n'ai pas connu beaucoup de profs sclérosés. Mais des désillusionnés, oui. Un jour un collègue m'a dit :<br />
- Tu sais Gilles, en éducation, y'a peu de créateurs et de rebelles.<br />
- Pourquoi tu dis ça ?<br />
- Parce que nous avons toujours bien fonctionné dans le système. Et puisqu'il qu'on croit qu'il a réussi pour nous, on ne comprend pas qu'il puisse avoir des ratés.<br />
- Mais quel rapport avec les créateurs ?<br />
- Ben, généralement, ceux qui ont bien réussi à l'école, et qui tiennent à y rester (comme enseignants ou autres), ce sont des gens qui savent très bien suivre des consignes, et qui sont bien récompensés pour les suivre correctement.<br />
- Hum... c'est vrai qu'en création, il faut sortir de la boîte bien souvent.<br />
- Tout le temps, tout le temps, répondit-il. Et à l'école, on ne sort pas de la boîte. L'École favorise grandement les suiveux. Et nous en sommes... (Mon copain semblait un peu triste.)<br />L'évaluation, réponse à un billet. - Pierre-Olivier Jetté2016-02-12T19:22:27+01:00tag:www.gilles-jobin.org,2016-02-12:/jobineries/2449/169591Pierre-Olivier Jetté<p>Bonjour M. Jobin, premièrement, je tiens à vous remercier d'avoir pris le temps de laisser un commentaire à la suite de mon article. Je ferai donc de même en lien avec votre commentaire.<br />
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Tout d'abord, je tiens à spécifier que je suis tout à faire d'accord avec vous. Un changement de nom ne changera rien. C'est pourquoi je vois un monde de différence entre les saé et les tâches autonomes. Pour ma part, une tâche autonome est une réalisation concrète et personnalisée. Il ne s'agit pas d'une évaluation papier traditionnelle. J'entends ici par réalisation concrète une action qui pourra regrouper plusieurs matières où le processus de création et le retour sur celui-ci sera grandement considérés. Elle serait déterminée en partenariat entre l'élève et l'enseignant. Comme analogie je vous dirai que je vois une tâche autonome comme une expérience sportive. Pour un athlète amateur, de participer aux jeux olympiques est un souvenir impérissable (tâche autonome). Donc, pour ma part, un Wow!! Il se prépare en conséquence avec l'aide d'un entraîneur. <br />
Deuxièmement, je suis d'accord avec vous que nous devons pas fournir de résultats pour rassurer les parents. Nous devons, néanmoins, mieux les accompagner pour rassurer leur insécurité. Les parents doivent devenir des alliés pour nous aider dans l'éducation de leur enfant.<br />
Troisièmement, je vous rassure. Nos élèves utilisent l'informatique à profusion. Ils ont la chance de consulter l'Internet même lors de leur évaluation (sauf pour les examens du Ministère puisque c'est, pour l'instant, encore interdit.<br />
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Finalement, je sais qu'il reste encore beaucoup de travail à faire. Dans mon milieu et dans mon réseau professionnel, je sens une brise se lever. J'espère que celle-ci se transformera en tempête pour changer une fois pour toute notre rapport avec l'évaluation et surtout laisser toute la place à l'apprentissage.<br />
Merci M. Jobin. Je ne vous connais pas, mais je trouve merveilleux qu'un enseignant retraité poursuive à être actif pour changer le monde de l'éducation. Je suis convaincu que vous êtes un "vrai" et un passionné. Je suis, également, convaincu que plusieurs directions d'école vous échangeraient contre plusieurs enseignants sclérosés par le modèle traditionnel.<br />
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</p>L'École - Gilles Jobin2015-06-10T16:12:22+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2015-06-10:/jobineries/2387/169487Gilles Jobin<p>Bien sûr !</p>L'École - Karine2015-06-01T16:02:04+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2015-06-01:/jobineries/2387/169462Karine<p>J'adore !!! Est- ce que je peux partager ce petit film ? </p>Un ange ! - Patrice Létourneau2015-04-06T22:17:18+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2015-04-06:/jobineries/2332/169266Patrice Létourneau<p>Superbe ! :-)</p>Hugo - Laurence2015-02-14T17:49:22+01:00tag:www.gilles-jobin.org,2015-02-14:/jobineries/2254/169222Laurence<p>Je me suis promenée dans vos billets, j'ai lu celui que vous aviez écrit pour le 10ème anniversaire de vos Jobineries et j'ai souris.... <br />
C'est en ouvrant sur une citation de Christian Bobin pour le beau regard d'un enfant que je vous ai trouvé!<br />
Je vais me permettre de revenir.<br />
Merci pour ce partage d'humeur, d'humour, d'amour....<br />
</p>Kandinsky : Pour et Contre - Deslaure2014-09-08T13:33:50+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2014-09-08:/jobineries/2092/168849Deslaure<p>Ouain! T'es viré puzzle, mon oncle!</p>Cascades - Gilles Jobin2014-03-09T10:29:35+01:00tag:www.gilles-jobin.org,2014-03-09:/jobineries/2032/168812Gilles Jobin<p>En effet, ils pourraient ajouter cm à la suite de 9.9.<br />
</p>Cascades - jean2014-03-09T04:18:44+01:00tag:www.gilles-jobin.org,2014-03-09:/jobineries/2032/168811jean<p>Ma compréhension : 9,9 cm x 10,1 cm = 99,99 cm 2<br />
Ou alors, il faudra m'expliquer...<br />
</p>Choix d'un outil - Maxime2014-01-13T17:17:44+01:00tag:www.gilles-jobin.org,2014-01-13:/jobineries/2019/168711Maxime<p>Bonjour, j'aime beaucoup l'idée de cette réflexion autour de l'ordinateur outil. La question simple (et non simpliste) amène à plusieurs questions auxquelles il n'est pas si évident que cela de répondre. </p>2014.1 - Julia2014-01-11T00:57:46+01:00tag:www.gilles-jobin.org,2014-01-11:/jobineries/2017/168700Julia<p>Kat n'a pas envie de chasser Néfertibi?</p>2013.38 - Olivier2013-09-24T19:53:55+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2013-09-24:/jobineries/2001/168366Olivier<p>Oui, vous avez tout à fait raison d'en être fier, de ce blogue. Bonne continuation et bonne retraite ! Profitez-en bien !</p>2013.37 - Andréanne2013-09-23T13:40:18+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2013-09-23:/jobineries/2000/168365Andréanne<p>Marilise (pas Aurélie) aime beaucoup jouer, tellement qu'elle a forcé son frère à faire quelques parties avec elle, même s'il gagne tout le temps!</p>2013.31 - Missmath2013-08-07T23:09:54+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2013-08-07:/jobineries/1995/168354Missmath<p>La possibilité de pouvoir programmer des exerciseurs dans Moodle grâce au module de Wiris Quiz est aussi un grand avantage en sciences ou en mathématique.</p>2013.25 - Missmath2013-06-24T18:03:25+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2013-06-24:/jobineries/1991/168353Missmath<p>Très intéressant cette discussion avec Monsieur Cool. Pour utiliser dans un programme les TIC, non seulement 98 % des évaluations devraient-elles se retrouver à la poubelle, mais certains auront l'indécence de faire comme si rien n'était changé.</p>2013.21 - Marc2013-05-30T14:31:24+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2013-05-30:/jobineries/1987/168349Marc<p>Juste pour vous prevenir que Chesstalk est revenu, apparemment un problème serveur...</p>2013.18 - Andréanne2013-05-07T14:25:36+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2013-05-07:/jobineries/1982/168345Andréanne<p>Tiens, le 22 juillet, c'est aussi l'anniversaire d'Estéban!</p>2013.14 - Gilles Jobin2013-04-11T12:23:42+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2013-04-11:/jobineries/1928/168285Gilles Jobin<p>Merci Judith pour la référence.<br />
Il faut vraiment faire attention aux données trouvées un peu partout... surtout quand celles-ci expriment ce qu'on pense !</p>2013.14 - Judith2013-04-09T21:10:29+02:00tag:www.gilles-jobin.org,2013-04-09:/jobineries/1928/168283Judith<p>Bonjour Gilles,<br />
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Au sujet de la rétention et la mémoire après un certain laps de temps, je me demandais moi aussi la source des ces affirmations avant d'utiliser l,info dans une formation. Bien que je suis d'accor avec ce qui est affirmé, la preuve scientifique est très mince... Cela vient en fait de 'the learning Pyramid'. Va voir ici pour plus d'info: <a href="http://davidtjones.wordpress.com/2009/10/11/the-learning-pyramid-true-false-hoax-or-myth/" title="http://davidtjones.wordpress.com/2009/10/11/the-learning-pyramid-true-false-hoax-or-myth/" rel="nofollow">davidtjones.wordpress.com...</a><br />
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bonne lecture...<br />
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Judith</p>