Jobineries

« When confronted with a problem, have you ever stopped and asked why five times ? »
– Taiichi Ohno

Bel article. La technique s'applique-t-elle en pédagogie ? Je dois y réfléchir...

L’apprentissage de la programmation. http://bit.ly/Acm1Mx Mon article cité au Portugal sur EduScratch.
Nul n'est prophète...

Sur son blogue, Martine Peters a publié un billet sur la recherche web. Elle mentionne l'importance des opérateurs booléens. Je me suis permis le commentaire suivant :

Il faudrait que tu définisses rechercher « efficacement ».

Pour ma part, je connais bien les opérateurs et la recherche avancée, mais je ne m'en sers absolument jamais, car je trouve toujours sans.

Et quand je ne trouve pas… (ce qui est très rare), c’est que l’info est très très très bien enfouie (ou n’existe tout simplement pas sur le web.) Et, donc, opérateurs booléens ou pas, je n’arriverais pas plus à trouver.

Je ne connais AUCUN cas où la recherche en posant une question adéquate à Google n’a pas réussi là où les opérateurs ont trouvé ! Mais je suis preneur si tu as de tels exemples.

Conclusion : il ne faut pas perdre son temps à enseigner ces bidule ! Mieux vaut enseigner l’art de poser adéquatement à Google (ou autres) sa question.