NOTES PÉDAGOGIQUES
GMO-157
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Pourquoi cette page?

Si vous êtes enseignant à l'éducation des Adultes (Québec), cette page peut vous être utile. En effet, tous les théorèmes sont illustrés à partir de SKETCHES que j'ai créés à l'aide du GEOMETER'S SKETCHPAD. Ces illustrations permettent à l'enseignant de rendre visuel et dynamique la présentation des théorèmes. J'ai personnellement utilisé ces SKETCHES avec les élèves et ils ont ainsi beaucoup mieux saisi leur fonction.

Si vous êtes étudiant à l'éducation des Adultes (ou au réseau de jeunes, MAT536), les SKETCHES présentés ici vous aideront à mieux saisir les 50 théorèmes que vous devez nécessairement digérer dans ce cours. Les boutons ANIMATION COMPLÈTE et ANIMATIONS INDIVIDUELLES permettent un apprentissage actif des théorèmes. Seul est nécessaire un brin de concentration lors du déroulement des SKETCHES.

Qu'est-ce que le GEOMETER'S SKETCH PAD

Le «GSP» est un logiciel américain appartenant à la compagnie Key Curriculum Press. Il permet de réaliser des montages (que j'appelle SKETCHES) de géométrie plane, analytique, non-euclidienne, etc. Il peut être utilisé aussi bien par les élèves, que par l'enseignant. Par exemple, j'ai monté tout le cours GSM-144 (Trigonométrie I) à l'aide du GSP. À l'aide de l'acétate électronique, j'ai expliqué DYNAMIQUEMENT toutes les notions de ce cours. Plus besoin de tableau, ni de craies...


Comment utiliser les SKETCHES

En mode interactif

Il suffit de s'installer devant la classe avec l'acétate électronique branché à l'ordinateur. On peut alors passer tous les sketches en prenant la peine de bien les expliquer. Mes SKETCHES peuvent s'utiliser de bien des manières. Par exemple, vous pouvez faire une animation complete (une ou deux fois), puis executer les animations individuelles. Il est aussi possible (et souhaitable) d'utiliser le potentiel dynamique du logiciel pour bien démontrer l'universalité des théorèmes. Nos élèves sont de la génération des «visuels» et ils comprendront très vite à l'aide des ces SKETCHES.

En mode individualisé

L'élève peut s'installer à un ordinateur contenant une version (tout au moins SHAREWARE) du logiciel. Il lui suffira alors de charger les SKETCHES et d'exécuter les animations complètes, ou les animations individuelles. Ce mode lui permettra aussi d'explorer «manuellement» les théorèmes.


Description sommaire des boutons apparaissant dans les SKETCHES.
Ce bouton sert à effacer l'écran de manière à pouvoir refaire le sketch.
Ce bouton sert à animer le sketch d'un bout à l'autre. Idéal pour avoir un aperçu général du sketch. L'étudiant ne connaissant pas du tout SKETCHPAD peut double-cliquer ce bouton et suivre ce qui se passe à l'écran.
Met à jour les boutons qui servent à animer le sketch.
Ce bouton cache les boutons d'animations individuelles.
Les différents boutons d'animations individuelles. Il peut y en avoir plusieurs par sketch. Ces boutons permettent de refaire au rythme de chacun les différentes parties du sketch: il suffit de double-cliquer sur ...anim1 ...anim2 etc.
En cliquant deux fois sur ce bouton, vous verrez apparaître tous les boutons qui ont servi à bâtir le sketch. Bien utile à quiconque connaissant GSP, et qui désire faire des modifications.
Cache les boutons générateurs du sketch.
Quelques exemples de boutons générateurs


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