GSM-111

Comportements observables

1. (7%) Comparer des nombres entiers choisis dans l'intervalle [-100, +100].

2. (4%) Enoncer la loi des signes à utiliser pour résoudre une expression arithmétique.

3. (10%) Traduire les problèmes sous la forme d'une expression arithmétique simple (deux nombres entiers et une opération).

4. (15%) Effectuer les quatre opérations sur des nombres entiers choisis dans l'intervalle [-30, +30].

5. (15%) Résoudre des problèmes simples à énoncés textuels comportant des opérations sur des nombres entiers.
(Utiliser des cas avec une seule opération à effectuer).

6. (5%) Distinguer, parmi un ensemble d'opérations mathématiques sur les nombres entiers, celles qui doivent être effectuées en priorité. Ces opérations peuvent être regroupées ou non entre parenthèse ou entre crochets.

7. (15%) Transposer des problèmes à énoncés textuels en expressions arithmétiques. (Les problèmes devront mettre en application les règles de priorité des opérations: la priorité de la multiplication et de la division sur l'addition et la soustraction, la résolution de gauche à droite, ainsi que la priorité des divisions entre parenthèses et entre crochets).

8. (15%) Effectuer des opérations sur des expressions arithmétiques composées de nombres entiers et mettant en application les règles de la priorité des opérations.
(Les étapes devront être clairement indiquées).

9. (14%) Résoudre des problèmes écrits se rattachant à la vie courante et utilisant des expressions aritmétiques de nombres entiers.
(Les étapes de résolution de problème devront être clairement indiquées).