Une sélection des mes gazouillis des dernières semaines en ordre antichronologique.


recit.org/ul/2ls Interesting ways, un site essentiel à tous les pédagogues.

Autre plugin jQuery époustouflant : Roundabout recit.org/ul/2lr

@FrancoisGuite C'est pourquoi je distingue USTENSILE / OUTIL. Ce n'est pas la peur que j'observe, mais le désarroi.

@FrancoisGuite [...]peur des technologies de l'éducation, indication de l'étendue de la fracture.// À quels indices reconnaît-on cette peur?

@thierryB Pistes intéressantes ici, mais avec un peu de jquery cependant. recit.org/ul/2lo

[Wolfram blog] Mission #Mathematica: Making a Photo Booth App in Three Steps recit.org/ul/2ln

@fortrel J'adore ce jeu de mot ! Tiens, j'en fais un accron : #jeudredi

Quel jour sommes-nous ? Jeudredi ! (Voir @fortrel)

Je viens de recevoir un Ipad2. Un été à explorer pour me faire ma propre tête sur son potentiel pédagogique.

RT @cjouneau: Tiens jolie définition : le ludique est le goût pour la difficulté gratuite #JELyon // J'aime beaucoup ! <3

iPads in Classrooms on Long Island recit.org/ul/2lm

En train de lire jQuery: Novice to Ninja http://recit.org/ul/2lj Je ne programmerai plus jamais de la même manière ! Vraiment très très bon.

recit.org/ul/2lf Activité : Emmener les enfants en labo info. Demandez-leur de trouver tous ces nombres à l'aide du web.

Une intégrale complexe (ou simple !) à résoudre ? Bof, y'a rien là avec recit.org/ul/2le

The Tourist and the Fisherman recit.org/ul/2ld Dans la vie, faut savoir ce qu'on veut !

[Site web] spikedmath.com Daily math comics Vraiment bien !

[L'Express] Quels livres emporterez-vous en vacances cet été ? recit.org/ul/2la

RT olol_olol Le webinet des curiosités: L'imagination incarnée http://ow.ly/5lyBv

Entre «livre» et «vivre», il n'y a que la chiquenaude d'une consonne perdue. (Raphaël Sorin) #citation

«Le danger n'est pas de regarder des personnages imbéciles à la télévision, c'est de ne pas réfléchir à leur stupidité.» recit.org/ul/2l7

[Vidéo] Le monde vu d'un Hula Hoop, bel exemple de relativité. youtu.be/NII78Wwigeg

Touch Trigonometry recit.org/ul/2l5 C'est vraiment bien la combinaison javascript/html5.

RT isa2886 Grains de sables au microscope http://feedly.com/k/miyB3S

60 secondes ... un image vaut mille mots... recit.org/ul/2kx

RT @Knowtex: Le Top 20 des réseaux sociaux scientifiques http://ow.ly/5j27P

La job d'un directeur d'école est de faire de la supervision pédagogique. Si c'est bien fait, évaluer (à la Legault) les profs est inutile.

Parlez-vous HTML ? recit.org/ul/2kk Bon billet [InternetActu] dont le paragraphe "Tous programmeurs" m'a fait sourciller quelque peu.

RT @dgvincent Nouvelle version d'Algobox xm1math.net/algobox/ Avis à tous les profs de #maths #mathématiques #sciences #algobox

RT iMindMap Another inspirational post from Philippe, this time about children learning to Mind Map - http://bit.ly/jQ0KZ8

RT Alex_Riopel Smartphones dans la poche? Il faut changer les contrôles et les examens! http://feedly.com/k/lM9A6B Via @Brunodev #mobilite #evaluation

Nature by numbers. Vraiment une belle vidéo. vimeo.com/10584463

#lecturedusoir : Essais sceptiques de Bertrand Russell.

«Internet, c'est vraiment du Leibniz sans Dieu… » Michel Serres recit.org/ul/2kb

Suis tanné des raisonnements égocentriques du genre : "Puisque vous voulez du changement, vous devez voter pour moi !"

@ @profenhistoire Une école complètement innovante ? À mon avis, elle va ressembler à une grosse maternelle.

[InternetActu| Quest to learn : l’école où l’on joue à apprendre http://recit.org/ul/2k6

@ @samdrine @profenhistoire du tableau vert au Tableau Blanc... le grand sauveur de l'intégration des TIC, le tbi.

@ @profenhistoire Dans 5 ans, la classe sera identique à celle d'aujourd'hui. Comme il y a 5 ans ou 50 ans mais avec du blanc au lieu du vert.

RT MoodleLab Cool, un cours Moodle partageable (en anglais) sur la création de e-portfolios avec Google Sites http://bit.ly/l53NDq

«The computers could be a catalyst for turning our communities into “learning communities.”» S. Papert, 2001. #quote #citation #papert

RT jbernatchez Les enseignants spécialistes se sentent dévalorisés (Pascale Breton, La Presse) cyberpresse.ca/actualites/que…

RT mykidcancode Waterbear is Like Scratch, but for JavaScript. Waterbear is a Scratch-like visual programming language for JavaScript.. http://rww.to/iOJnFx

RT mykidcancode Stencyl - yet another Scratch-like programming language for kids - Used to create Flash Games - http://bit.ly/jdqC6v

@ @bbesnard dièse ou croisillon, c'est le symbole même. C'est l'idée du «mot-lié» que je voulais rendre. Je n'aime pas du tout mot-clic...

Ma proposition pour Hashtag : « accron ». Petit mot qu'on accroche au message.

Investigation Into Using #Scratch to Teach KS3 Mathematics http://recit.org/ul/2jr

Toute la beauté du monde ici : http://www.hhdbiv.nl/ J'ai acquis cette collection et je viens de tout transformer vers ma bdd mysql.

Collection complète de EG studies ici http://recit.org/ul/2jp #chess #échecs

RT jocenado Quand Facebook vous salit | @cyberpresse http://bit.ly/jG4fiY

Une belle découverte TexFinderX http://sw.ixoft.com/texfinderx/ Quand on manipule de gros fichiers format texte, ça sauve un temps fou.

$recitqc Si on me convainc que le rétro-projecteur appartient au parad. de l'apprentissage, alors je pense qu'il en sera de même pour le TBI

Un gros fichier texte à découper ? «Split -b 1m NomDeFichier» en ligne de commande (même sur un mac) le fera en portions de 1 meg.

Van 1 Bos 0 Un but en toute fin de la période pré-supplémentaire.

@ @petitbenoit Par «nous», j'entends la majorité des intervenants scolaires au Québec. C'est pour ça que la réforme est kaput.

@ @petitbenoit Beaucoup écrivent ??? C'est pas ce que je constate. Et puis, écrire pour son fond de tiroir, est-ce vraiment écrire?

On «vend» aux élèves l'importance de l'écriture. Alors, dites-moi, pourquoi les enseignants et les CP écrivent si peu eux-mêmes ?

@ @petitbenoit J'en suis convaincu. Chaque élève devrait avoir son blogue [...] \\ Chaque prof aussi, non ?

#recitqc : Suis en train de suivre un atelier sur le TBI... Rien pour ne changer mon opinion : C'est vraiment un outil pour le prof.

«If mathematics is a way of making sense of the world, computing is a way of making mathematics.» -Gary Stager http://recit.org/ul/2im

RT pcouillard BYOB 3.1 - Prototypal Inheritance for Scratch http://bit.ly/lakbkF

RT geogebranews From lfahlberg: "I never use betas until they are at least almost done (like GeoGebra 4 is). But my son is... http://recit.org/ul/2ie

RT JuliaNadon Change behaviour by making stuff more fun http://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw

RT pickover "The electron differs from being perfectly round by less than 0.000000000000000000000000001 cm? http://recit.org/ul/2hu Merci à eux !

FabLab@School : prototyper l’éducation de demain et les Makers http://recit.org/ul/2hw Il faut que l'école se grouille le c.. !

remiroots RT La révolution numérique n'a pas atteint l'éducation, déplore Rupert Murdoch technaute.cyberpresse.ca/nouvelles/inte… via @technaute

[Jobineries] http://recit.org/ul/2hu Les TIC, le TBI et le RÉCIT.

1 3 4 5 7 9 11 12 13 15 16 17 19 ... Quel est le 1999ième nombre présent? (Prise2Tete) #Scratch résout le problème. http://recit.org/ul/2ho

«Google utilise #Scratch comme base pour son système App Inventor [...]» http://recit.org/ul/2hp Programmation pour les non-programmeurs 2/6

À #dwts, moi, je vais voter pour Hines, c'est certain !

viens de voir une annonce du nook... en couleur . Wow.

En train de suivre : A #ScratchEd Webinar on Computational Thinking Perspectives - http://bit.ly/CTPers

[Lagouchka.net] La plupart des poissons qu'on ne connait pas du tout, car ils habitent à la profondeur de 2000m http://recit.org/ul/2hh

[The innovative educator ] http://recit.org/ul/2hg « For many students, school has become a barrier rather than a sanctuary for learning. »

[Jobineries] Une page titre ? Non merci ! http://www.gilles-jobin.org/jobineries/index.php?2011/05/23/1105-une-page-titre-non-merci

Lucien Francoeur http://recit.org/ul/2hd : bof ! la réaction typique d'un prof de français dépassé. n.m, page titre, etc, on s'en fout.

wfiedler's MLME - My Little Markup Editor V.2.1 http://recit.org/ul/2he TRRRÈS bien fait. Et téléchargeable en plus !

RT acotte “Si vous nous empêchez de rêver, nous vous empêcherons de dormir ! ” — Un autre des slogans de la révolution "espagnole"

RT acotte “Nous ne sommes pas contre le système, c’est le système qui est contre nous !” — Un des slogans de la révolution "espagnole"

RT mathoscope Espèces de Maths - Mathématiques, ma chère terreur http://bit.ly/iiBvhh

Expression que je ne suis plus capable d'entendre : «intérêt pédagogique». Chez la plupart, «pédagogique» veut dire «scolaire», donc plate.

Joli Tango dans #Scratch. Notre chaton préféré y a plusieurs costumes. http://recit.org/ul/2h6

http://ccmixter.org/ Très bien ce site pour trouver de la musique sous creative commons.

Sharing Information Corrupts Wisdom of Crowds http://recit.org/ul/2gp Pensez d'abord, partagez ensuite.

moodlersonline RT 33 Free e-Learning Books #elearning #freebooks #edtech #instructionaldesign - http://ow.ly/43XIF

Pardonnez mon ignorance, mais c'est quoi AU JUSTE, une communauté d'apprentissage ? #claved Est-ce juste une gang ensemble qui apprend?

[RIRE] Mathématiques expérimentales : 200 activités pour manipuler les mathématiques http://bit.ly/ifhTut

5 Tools to Introduce Programming to Kids http://recit.org/ul/2gc

Using Technology to Move Beyond Schools http://recit.org/ul/2g8

“I think a lot of people go into elementary teaching because they don’t want to teach high school math or science.” http://recit.org/ul/2g7

Alfred North Whitehead : sciences modernes et philosophie antique http://recit.org/ul/2g5 Excellent texte.

http://recit.org/ul/2g2 Vidéos des maths.

http://recit.org/ul/2fz Dernière phrase de la vidéo : "Dans le fond, on ne sait RIEN." La révolution des quanta

La science vous intéresse? Voyez cet excellent site http://www.universcience.tv/

RT mathoscope Web TV universcience.tv - Le plus grand des hasards, vidéo scientifique http://bit.ly/ioAwrF

Richard Dawkins: Faith School Menace? http://recit.org/ul/2fw

RT SirKenRobinson Some thoughts on leading a life that matters: http://bit.ly/m0PIcp

RT pcouillard Interesting Ways to Use an iPad in the Classroom http://is.gd/ZzT7xj

http://recit.org/ul/2fi Computer Environments for Children: A Reflection on Theories of Learning and Education.C. Solomon (1986) au complet

[Jobineries] http://recit.org/ul/2fh L'enfant pigeon.

http://ppcseshg.wordpress.com/ Ces «images par images» par des élèves de 4e et 5e sec. à Buckingham m'impressionnent grandement.

Notre besoin de consolation est impossible à rassasier (Dagerman) http://recit.org/ul/2f2 #TexteEnLigne #litterature

@MarioAsselin L'objectivation doit être présente dans tous les apprentissages. Pas seulement dans le #projetintegrateur.

@MarioAsselin me semble conséquent, non? #projetintegrateur // oui, dans une logique de production. Non dans une logique d'apprentissage.

@recitpi Cependant l'organisation soclaire ne le permet pas pour l'instant. \\ Changeons l'organisation alors !

@ @recitpi TOUS LES COURS doivent être une opportunité d'échanges entre l'enseignant et l'élève. #projetintegrateur

Voir le #projetintegrateur comme un aboutissement est une erreur à mon avis.

@recitpi Je trouve que le #projetintegrateur vient vraiment tard dans le parcours d'un élève. En fait, ça devrait commencer à la maternelle.

Tsumo! pour apprendre à jouer au Mahjong. http://recit.org/ul/2er

http://recit.org/ul/2eq Un «patenteux» défie Hydro-Québec

Le mystère des araignées décoratrices d’intérieur. http://recit.org/ul/2ep

Q: What is the point of having a curriculum? La réponse de #Papert ici : http://recit.org/ul/2eo

@petitbenoit @mariejobin Attention ! Je parlais de socioconstrucTIONnisme...

@De_Marque offre une remise de 20% sur le... http://fb.me/11WnTdw0m // Question : 20% de combien??? Ce n'est pas indiqué sur le site.

Un ordinateur de la taille d’une clé USB sous Ubuntu pour 25$ ? http://recit.org/ul/2ei

EXCELLENTE conférence #TED de Conrad Wolfram. http://youtu.be/60OVlfAUPJg Teaching kids real math with computers.

RT MarieJobin @JuliaNadon ça m'a inspiré un petit billet : http://recit.org/ul/2ee

Un blogue, c'est du socio-constructionnisme ! (Après discussion avec @mariejobin)

«Ne tweetez pas ce que vous ne diriez pas dans une salle de classe.» Utiliser un réseau social en classe [OWNI] http://recit.org/ul/2ed

http://recit.org/ul/2ec À l'époque où #Flash était universel. [MatthieuBlanco.fr]

Pourquoi vouloir du contrôle sur ce que l'élève apprend ? Donnons-lui plutôt le contrôle sur ce qu'il VEUT apprendre.

RT @MarcAndreCaron Idéal de l'école: un lieu ... où il n'y aurait ni crédits, ni diplômes, ni cours préalables. -Maslow (1968) \\ J'ADORE !

« Les Elois et Morlocks existent aujourd’hui. » http://recit.org/ul/2e8 Du traitement de texte au traitement d'idées.

RT verodamours Une stagiaire qui a le syndrome Joe-Connaissant, ça fait grincer des dents! Le stage de Kassandra http://lestagedekassandra.com/

En train d'écrire un article sur la résolution d'équations à partir de billes blanches/noires. Provient d'un prof d'ici. SUPERTRIPPANT !

Lecturothon en 3e année. http://recit.org/ul/2dt (via @mariejobin)

Début d'une formation régionale MATH CST à Hull ! #mathcst

#fed2011 C. Paradis... pas fort...

Paradis incapable de répondre aux questions....

Duceppe quitte. C'est logique.

#fed2011 Ignatieff : très digne.

[ebouquin.fr] http://recit.org/ul/2de Education : les écoliers adoptent l’iPad

Kid never say schools is too hard; they say it's boring. Yet we still insist on "making it easier." - A. Moore http://recit.org/ul/2dd

RT GilbertOlivier «Réussite... désuète» à lire http://bit.ly/laIytD vers la fin de la page . Une question pertinente posée par Mme Aird

RT @bbesnard: Modèles de lignes et quadrillages paramétrables pour #écriture et #mathématiques http://bit.ly/UaFG0

[heuristiquement] Installer un dico français dans Xmind. http://recit.org/ul/2d7

RT Hortensia68 Décès de l'écrivain argentin Ernesto Sabato http://bit.ly/ioyZlX

La réalité à 2,564 FPS. http://recit.org/ul/2d5

RT alozach À quoi servent les notes ? - Pierre Merle, article Éducation | @scoopit http://bit.ly/kIz1oj

«On est ici plus proche de la secte que du parti politique.» http://recit.org/ul/2d0

Le « pilo­tage par les résul­tats » encou­rage la sélec­tion en pro­po­sant d'arroser sys­té­ma­ti­que­ment là où c'est déjà mouillé. (Idem)

L'hégémonie des évalua­tions quan­ti­ta­tives décou­rage toute vel­léité vrai­ment éduca­tive. -P. Meirieu #citation http://recit.org/ul/2cz

Je trouve que @pierrelachance est un excellent formateur ;-), bravo!

Début d'une formation régionale avec les 2PiR. Plusieurs CP dans une salle à l'UQO. C'est beau à voir ! #recitregional

[Jobineries] Courte vidéo sur le mini colloque TIC à la CSCV. http://recit.org/ul/2cq

@FrancoisGuite À quand ton recueil de citations ? Je pourrais te faire une place de choix sur Au fil de mes lectures :-)

RT FrancoisGuite La tricherie est l'accusation inévitable envers les esprits inventifs portée par les esprits momifiés. http://is.gd/TYq4Rz

http://gupea.ub.gu.se/handle/2077/24151 Voilà une thèse que je devrai absolument lire ! (via @RIRE_CTREQ) Making Sense of Negative Numbers

Dutrizac qui malmène Lucie Dermers. http://www.985fm.ca/audioplayer.php?mp3=98889

http://recit.org/ul/2cl Lawrence Cannon en danger dans ma circonscription. Hé, hé, hé....

RT pierrelachance #Scratch : un outil puissant pour favoriser l’apprentissage (des SAÉ CS Énergie): http://recit.org/ul/2ck #MST #US

Test de français : de futurs profs «trichent» sur Internet - Le Soleil : http://recit.org/ul/2ch. Ma solution : http://recit.org/ul/2cg

Les créateurs de Youtube acquièrent Delicious http://blog.delicious.com/

[vidéo] http://recit.org/ul/2br L'histoire du Logo : entrevue (en anglais) avec Dr. Cynthia Solomon, Dr. Wally Feurzig et Dr. Gary Stager.