Jobineries

« L’école soumet les élèves à des injonctions contradictoires : pensez par vous-même, répétez ce qu’on dit. Prenez des risques, ne vous trompez pas. Apprenez par cœur, ne plagiez jamais. Ces contradictions sont structurelles, inscrites dans les fonctions ambivalentes de l’institution. D’un côté, on impose aux élèves une culture dominante de pure autorité. De l’autre, on leur demande d’entretenir la fiction selon laquelle cette culture est librement choisie, aimée, appréciée comme supérieure par tous. La bonne élève, c’est celle qui a le bon goût de sincèrement aimer Flaubert. »
C'est tiré de l'excellent billet La pourriture pédagogique de Damien Babet.

Les grelots s'attachent à toutes les choses à la mode.

Le chant du serin ne gêne pas le rossignol, et le chant du rossignol ne gêne pas le serin.

L'oiseau couve, l'amour vagabonde, la sève se dépense, les vieux membres souffrent : c'est le renouveau.

Les hésitants encombrent le chemin.

Il en coûte souvent beaucoup à nos forces pour sortir de leur fourreau.

Toutes nos joies frétillent, tous nos désirs lèvent la tête quand vient le printemps.

Anne Barratin, Chemin faisant, Ed. Lemerre, Paris, 1894

Lire le premier billet consacré à cette série.