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Commentaires

1. Le vendredi 16 mars 2012 à 19:17, par Mario Asselin :: email :: site

Gilles, j'agis de cette façon dans le cours dont j'ai la charge à l'Université de Montréal et j'attire tout de même ton attention et celle de tes lecteurs sur le fait que ce n'est pas toujours bien interprété d'agir ainsi... Vois ici, quartierlibre.ca/2012/02/... . Dans l'article, l'auteur a coupé un peu les coins ronds sur le fait que ma position est que « tant qu’il y aura des étudiants qui voudront apprendre, je vais les soutenir de mon mieux » et que cela n'a aucun lien avec ma position sur la hausse des frais de scolarité, blogue.marioasselin.com/2... (« full disclosure ») mais bon... l'article est de « bonne guerre ». Je ne soumets pas ce commentaire pour démotiver un enseignant qui voudrait suivre ton conseil, au contraire, mais je voulais juste dire que ça pouvait être interprété comme une façon de « franchir les lignes de piquetages virtuellement ».

2. Le vendredi 16 mars 2012 à 19:36, par Gilles Jobin :: site

Un grand merci Mario pour le lien. Je n'étais pas du tout au courant que cela pouvait être interprété bien différemment.
Pour ma part, je trouve plutôt que c'est une manière intelligente d'appuyer la grève : en effet, les étudiants ne se trouvent pas pénalisés de ne pas fréquenter l'université «traditionnelle», celle pour laquelle il faut augmenter les droits de scolarité.
Par contre, cela remet certainement en cause le modèle «physique» actuel.

3. Le vendredi 16 mars 2012 à 20:39, par Andréanne :: site

Sauf que, bon, s'il n'y a pas de "risque" de "perdre" la session, en quoi la "grève" est-elle un moyen de pression?
Les élèves qui continuent de suivre leurs cours ne seraient-ils pas l'équivalent de "briseurs de grève"?

Comme les étudiants ne sont pas payés par leur établissement d'enseignement, est-ce qu'on peut réellement dire que c'est une grève? Ou plutôt un boycott des cours? Si c'est un boycott, alors le fait de continuer de suivre le cours, même si c'est à l'extérieur des salles de classe, fait en sorte qu'on ne respecte pas ce boycott, non?

4. Le vendredi 16 mars 2012 à 20:53, par Gilles Jobin :: site

Hum... peut-être as-tu raison.
Je me disais que ce qui financent les universités, ce sont les étudiants inscrits. Or si les étudiants ne s'inscrivent plus, mais suivent tout de même leurs cours... alors cela fait mal où ça doit faire mal.
À mon avis, les profs qui appuient devraient s'arranger pour offrir des cours (alors qu'ils sont à l'université car eux ne sont pas en grève) «gratuitement» à ceux qui le désirent bien. Puis, quand tout sera réglé, ils n'auraient qu'à «officialiser» leurs notes.

5. Le vendredi 16 mars 2012 à 21:09, par Andréanne :: site

Les étudiants ont déjà payé leur session. Ces cours ne seraient pas offerts "gratuitement", puisque les étudiants les ont déjà payés!

De plus, si le cours est gratuit, l'université n'y accordera probablement pas de crédit. Pas d'argent, pas de crédit. Quel étudiant acceptera de plancher sur un cours qu'il devra refaire de toute façon, et qu'il devra payer plus cher de toute façon, pour avoir un diplôme qui lui permettra d'avoir un emploi dans son domaine?

Je sais, je sais, le système de notes, d'évaluations, c'est dépassé. Mais dans le système actuel, qui n'est pas remis en question par les grévistes, c'est quand même la seule chose qui compte vraiment, en fin de compte, pour obtenir un diplôme nécessaire à l'obtention d'un emploi.

Le principe, je crois, c'est de forcer l'université à annuler la session et à rembourser les étudiants... qui devront reprendre cette session de toute façon (la payer à nouveau) et forcer le gouvernement à la subventionner une deuxième fois) pour obtenir leur diplôme.

Si le principe, c'était de bloquer des ponts et de faire parler les gens en faisant obstruction à la circulation des fonctionnaires le matin tout en poursuivant les études, les étudiants feraient leurs manifestations en dehors des heures de cours pour ne pas risquer leur session, non?

6. Le vendredi 16 mars 2012 à 21:14, par Andréanne :: site

Au fond, offrir des cours gratuitement pendant la grève, ça profite surtout aux étudiants qui sont contre la grève, qui restent chez eux au lieu d'aller manifester dans les rues. Ceux qui sont pour la grève, ils manifestent. Les autres, ils s'avancent dans leurs cours, puis jouent à des jeux vidéo (enfin, si j'en crois les statuts Facebook de mes amis étudiants).

Après la grève, ils seront à jour, tandis que ceux qui passaient le temps de cours à manifester auront du rattrapage à faire...

7. Le vendredi 16 mars 2012 à 21:20, par Gilles Jobin :: site

En fait, si les cours sont offerts gratuitement, il n'est plus nécessaire de manifester : il suffit DE NE PAS SE RENDRE à l'université «officielle».

Et les syndicats (et associations de profs) pourraient mettre sur pied une université parallèle. Une université libre !

Ma proposition, c'est juste pour permettre à cette grève de durer, durer et durer. Il suffit que les étudiants, lors de la prochaine session ne s'inscrivent plus, mais suivent tout de même leurs cours.

8. Le vendredi 16 mars 2012 à 21:28, par Andréanne :: site

Quelle université reconnaîtra les crédits obtenus dans une université qui n'est pas officielle?
Qui paiera les profs?
Qui engagera les diplômés de l'université parallèle?

Remarque, je ne suis pas contre l'idée. Mais c'est une idée qui suppose une réforme complète du modèle d'éducation actuel. Une réforme dont les grévistes ne veulent pas vraiment. Selon ce que je comprends des réclammations, ils veulent juste que l'ensemble de la société paie la totalité du système (imparfait) actuel, par principe. Personne n'a demandé à ce que ça change. Le conflit, c'est juste à savoir qui paie la facture, et dans quelles proportions.

9. Le lundi 19 mars 2012 à 06:05, par Missmath :: site

Comme mes cours sont sur Moodle, chaque semaine j'offre les notes pour ceux qui veulent s'avancer ou qui s'ennuient. Je suis également disponible sur G+.

Évidemment, et j'ai bien insisté sur cela, quand la session reprendra, on la reprendra là où on s'est arrêté. Il est hors de question que j'avance avec certains alors que d'autres, pour citer Stéphane Laporte, "sont en journées pédagogiques. En se renseignant sur la hausse des droits de scolarité, en débattant entre eux de la légitimité de cette mesure, en se mobilisant pour la rejeter, en descendant dans la rue pour exprimer leur point de vue, les étudiants sont en train de faire un travail de session d'organisation de la pensée qui vaut plus que bien des cours désincarnés."

(Jusqu'à présent, je n'ai qu'un seul étudiant qui est passé faire une série d'exercices.)

10. Le jeudi 22 mars 2012 à 00:09, par Aurélie

Le fait de prolonger la grève en fait est un moyen qui met réellement la pression car si des cours doivent être repris après la session régulière, on devra payer les enseignants en supplémentaire. Qu'ils donnent leur cours ou non pendant la session, les profs sont payés. En ce sens, de menacer par la durée de la grève d'avoir à impérativement reprendre des cours, c'est en soi une pression supplémentaire qu'on impose au gouvernement. La grève n'est pas contre le système d'enseignement traditionnel en classe, mais bien contre la hausse des frais de scolarité. Bien sûr, les cours qui sont déjà donnés via le web ne sont pas touchés par la grève, c'est impossible d'interdire l'entrée à un cours à distance par le moyen de lignes de piquetage, mais pou le reste, je suis d'avis que les enseignants qui respectent véritablement le droit de protester des étudiants suspendent toute activité d'enseignement durant la durée de la grève.

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